Unit7 How much 教学反思

1、热身活动，快速反应，激活学生的思维。通过快速反应看到的单词，词组或者图片，看似简单的回应使得学生更加积极地投入到英语课堂中来，同时帮助学生复习学过的知识内容。

2、再现情境，复习对话。教师通过再现storytime的图片，帮助学生回顾故事内容，熟练掌握句型结构以及辨析单复数的结构。使得全体学生能够熟练背诵并且有所拓展。同时增强学生学习的自信。

3、情境模拟再现，运用对话。教师创设新的情境，what else can you sell at the charity sale? 学生生成很多物品，如fruit,clothes,T-shirt,jacket,sweater,trousers,fan,robot,toy car,sticker, ball等等，学生自己定价格，教师及时回收资源，这样学生能够结合旧知在新的情境中灵活运用所学过的句型。同桌创编对话。

A: I’m seller. B: I’m buyer.

A: Good afternoon. Can I help you？

B: Yes. I’d like these … , please. How much are they?

A: They’re …  yuan, please.

B: These …  are very nice. How much are they?

A: They’re …yuan

B: This … is cool.  How much is it?

A:  it’s only …yuan, please.

A: Oh, we have… yuan,Miss Li.

B: Well done. Thanks for your love.(谢谢你的爱心)

学生在这样相对完整的语境下练习语言对话，调动了学生的积极性，提高了语言输出的效果，促进了学生的合作意识，轻松地提高了学习的能力。