2018年12月6日下午，在薛家中心小学本部一楼多媒体教室如火如荼地开展了以“在课堂表演中提升学生语言表达能力的研究”为主题的语文教研组活动。学校领导、全体语文教师和教研员薛辉校长参与了听、评课活动。本次公开课由二年级两位年轻教师赵丽倩和王燕执教，教学内容是《狐狸分奶酪》的第一课时和第二课时。 

课前，两位老师为公开课做了精心的准备，根据二年级的学生特点，两位老师能够深入研读教材，明确教学目标，向我们展示了同课的一二课时教授。低年级的字词教学在整个课堂教学中还属重中之重，在第一课时中，赵丽倩老师采用了各种各样的识字方法，能够根据学生的回答做出及时的回应，整堂课学生的常规状态给我们留下了深刻的印象。在对文本的朗读教学上，赵老师让学生通过表演的形式展示了文本内容，向学生展示了“狐狸分奶酪”这个故事的起因、经过和结果，带着学生把文本进行了一个梳理。王燕老师对于第二课时的教授，更显示出语文教学的趣味性，前期教师通过不断的指导，让学生生动地读、创造性地表演来展现文本。在表演过程中，学生了解了很多关于表演文本内容的知识，以表演的形式促进了对文本的朗读，提升了学生的语言表达能力。

在课后的评课环节中，薛辉校长进行了精彩的总结。既肯定了课堂教学的亮点，同时也提出了中肯的建议，并细致地分析了问题，给出了解决问题的方法。薛校长尤其指出：低段故事性很强的课文可以表演，但是表演要在基于语文学习的特点上来提升，不能跳出语文范围来进行表演。本体性的工作要在课堂上一步一步地进行，要让孩子有收获感、生长感和满足感，所以低段语文中，识读、认读能力和语言理解能力的培养以及言语的运用都是很重要的，而最核心的素养应该是培养学生的思维能力。这些都对新老师今后的教育教学工作起了很好的引领作用。

最后，朱校从语文课到底要教什么、课前积累、课件、文本解读等方面向大家分享了他的听课所得。整个教研活动开展井然有序，每位老师都积极参与，

老师们在这种浓郁的研修氛围中，明确了教研的方向，了解了教学中的具体策略，明白了教什么和怎样教的重要性。我们有理由相信，在校长的引领下，在全体老师的努力中，我校学生的学习品质会逐步提升，教研活动将再上新的台阶。

 撰稿：曹慧敏   摄影：曹慧敏   审核人：眭亚娟