《做一片美的叶子》文质兼美，简约冼练，诗一般的语言极富启发性。教学时，我从整体入手，在读中让学生自己感悟，让诗意在诗意的课堂上生成教学过程如下：

　　亲身体验让学生上台画画生活中的树叶，在亲身实践中，学生观察生活中没有两片同样的叶子，让学生获得属于自己的独特感受，同时为理解文中叶自"形态各异"做好铺垫。

　　课堂交流首先展示自己搜集的树叶，并告诉大家你在哪搜集到的，当时情境如何等等，进行说的训练。接着创设情境，引出话题。有伟大朋友也去搜集树叶，给我们留下一片优美的文章。

　　激起学生的阅读兴趣，引领学生读课文。然后让学生在疏通课文的基础上，感悟作者对树与叶的体悟，让学生明白树离不开叶，叶也离不开树，叶为大树而生，叶只有在树上才找到自己的位置，并通过朗读来展现升华。最后为了让学生与文本更好的沟通，教者往往需要还原或创设产生文本的语境。在充分讨论诵读的基础上，让学生试着完成填空:为了__  _，做一个_________的吧！从树和叶中有所感悟，升华到生活中去，为了社会成为一片美的叶子。