两堂班队课的收获如下：

一、课堂资源意识强，有效利用学生资源

1、  在教师问答环节，教室冷场时，教师能及时找主持人进行救场。主持人应该算是班级中思维较为活跃的孩子，他的问答让教室的氛围慢慢的活跃了起来。

2、  宣传部能利用部门的特点，向学生、家长、老人三方进行宣讲。PPT的讲解很细致，但第一组法律宣讲，学生的介绍让PPT展示的内容更系统。后两组的PPT介绍直接采用的就是画面，较为枯燥。其实如果把宣传部最后的快板形式用于给老人宣讲会更贴切。两者有机融合会更好

二、有效利用社会资源

   纪律部去警察局学习回来后，能结合法律知识、黑猫警队、犯罪案例三方面谈体会，直接抓住重点，让学生的感受更为直接、触动更大，后来学生对分享后的心得体会更加适用于日常生活之中。