《滴水穿石的启示》第二课时教学反思

教学中,先让学生充分地读“滴水穿石”给我们的启示,然后抓住“滴水穿石”这一自然现象的形成方式,展开讨论,让学生说说从这一自然现象中,你看到了什么样的精神,对课文中的句子是怎样理解的。紧接着让学生说说如果这样目标专一,锲而不舍的精神在人类身上存在,会有什么样的奇迹呢？读课文中的三个例子,说说他们都取得了怎样的成绩,是什么让他们能够成功的？这里设置小组学习,给每个人安排小组学习中的任务,让学生真正的学习。

但是，这节课中也有非常明显的问题：

1、滴水穿石”的原因这一部分学得不通透。学生的理解有时很肤浅，他们只从表面上了解了石头是被水滴滴穿了，水滴很顽强，但在“滴水穿石”的过程中水滴所表现的内在精神却被抛在一边。

2、对三个名人事例的感悟不够。对这一部分的教学我想通过朗读来代替分析，我想这个想法应该是可以的，但问题是强调了朗读，却又忽视了基础知识的理解，一些很好的词语，都“滑”过去了，学生没有受到应该受到的教育。