今天，听课四年级两堂班队课，我认为有以下几个亮点：

一、大处入手，小处着眼。

宪法，是一个很大的选题，是一个感觉离学生距离比较远的选题，但是陈老师运用了多种学生喜欢的形式，让孩子乐于参与，乐于分享，将这样厚重的法律知识通过学生喜欢的形式，带到了学生的面前，让孩子走近它，继而走近它。

二、内容贴切，形式多样。

选择了宪法这一主题，陈老师围绕这一主题设计了形式多样的活动，有“法制故事我来编”“法制小报我来画”“法制场所我参观”“宪法知识我抢答”“宪法知识我宣传”等贴近学生年龄特点的活动，让学生全身心地投入到活动中，活动的效果很好。

三、课内展示，课外延伸。

学生的展示主要体现在课内，但是老师在课外有延伸。课前带着孩子去参观派出所，了解了法律的神圣，知道了法律面前人人平等。在这一堂课后，学生还将走进社区，向社区里的群众宣传宪法知识，真正做到了课内外结合。

一点建议：部门成长，还需明确。

四年级的部门组织还在建设阶段，所以班队课的目标除了指向知识性的目标，还应有部门成长的目标。老师应该充分挖掘学生背后的故事，给学生部门组织建设上的指导。