11月听了曹燕老师执教的《寒号鸟》，有如下感受：

1、学生的常规养成非常到位，举手、书写、朗读，甚至连翻开书都有口诀，令人折服。

2、关注文本表达特色，培养学生的思维。如第一自然段顶针的教学，老师引导学生回忆家喻户晓的童谣，“从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚”。生动地让孩子理解“顶针”这种手法。在生字教学上，老师各有侧重，比如“面”这个字，老师从字源演变过程讲起，让学生理解“面”最初是面孔的意思。后来又从字义方面展开，并组词，实现词义聚类呈现。在讲解“纷”这个字时，采用生字开花，让学生换偏旁来认识更多的生字，同时引导孩子一类类识字。

3、 朗读也是这节课的特色，词语连读，的字短语，句中停顿，关注标点，注意情境……训练到位！