《像什么》评课稿
12月12日听了翟老师的一节《像什么》,翟老师准备充分,课前认真专研教材,了解学生的情况。PPT制作精美,板书清晰。教师的教态自然,语言亲切,适用于一年级小朋友。整节课条理清晰,层层递进。学生的教学常规良好,学生全部参与,积极性高。课堂上有师生互动也有生生互动。本节课的目标明确,重难点突出。能将文本与社会生活,学生经验联系起来。问题的设计比较开放。组织学生活动形式多样:谈话想象导入,尝试撕纸练习,同桌讨论,欣赏交流,独立作业,互相评价,课后拓展。
在课堂上如果老师能当场示范添画一下就更加好了。在学生欣赏老师的添画作品时,可以让学生去发现四幅画有什么不一样的地方,不要老师替代学生来说。个别问题的提法还有待思考。