王静

常规积累

儿歌诵读

儿歌诵读

听句训练

儿歌诵读

古诗积累

教学内容

期中试卷分析

《比尾巴》

第一课时

《比尾巴》

第二课时

《青蛙写诗》

第一课时

《青蛙写诗》

第二课时

练习设计

课作：

练读试卷

家作：

1、预习《比尾巴》

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《习字册》

家作：

1听写生字词

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、复习本课，预习下一课

2、诵读《日有所诵》【20分钟】

课作：

完成《习字册》

家作：

1听写生字词

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、复习本课，预习下一课

2、完成周练习。

3、诵读《日有所诵》【20分钟】

陈静琪

常规积累

儿歌诵读

儿歌诵读

听句训练

儿歌诵读

古诗积累

教学内容

期中试卷分析

《比尾巴》

第一课时

《比尾巴》

第二课时

《青蛙写诗》

第一课时

《青蛙写诗》

第二课时

练习设计

课作：

练读试卷

家作：

1、预习《比尾巴》

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《习字册》

家作：

1听写生字词

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、复习本课，预习下一课

2、诵读《日有所诵》【20分钟】

课作：

完成《习字册》

家作：

1听写生字词

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、复习本课，预习下一课

2、完成周练习。

3、诵读《日有所诵》【20分钟】

韩素

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

常规积累

儿歌诵读

儿歌诵读

听句训练

儿歌诵读

古诗积累

教学内容

期中试卷分析

《比尾巴》

第一课时

《比尾巴》

第二课时

《青蛙写诗》

第一课时

《青蛙写诗》

第二课时

练习设计

课作：

练读试卷

家作：

1、预习《比尾巴》

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《习字册》

家作：

1听写生字词

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、复习本课，预习下一课

2、诵读《日有所诵》【20分钟】

课作：

完成《习字册》

家作：

1听写生字词

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、复习本课，预习下一课

2、完成周练习。

3、诵读《日有所诵》【20分钟】

张亚芳

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

常规积累

儿歌诵读

儿歌诵读

听句训练

儿歌诵读

古诗积累

教学内容

期中试卷分析

《比尾巴》

第一课时

《比尾巴》

第二课时

《青蛙写诗》

第一课时

《青蛙写诗》

第二课时

练习设计

课作：

练读试卷

家作：

1、预习《比尾巴》

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《习字册》

家作：

1听写生字词

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、复习本课，预习下一课

2、诵读《日有所诵》【20分钟】

课作：

完成《习字册》

家作：

1听写生字词

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、复习本课，预习下一课

2、完成周练习。

3、诵读《日有所诵》【20分钟】

周婷婷

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

常规积累

儿歌诵读

儿歌诵读

听句训练

儿歌诵读

古诗积累

教学内容

期中试卷分析

《比尾巴》

第一课时

《比尾巴》

第二课时

《青蛙写诗》

第一课时

《青蛙写诗》

第二课时

练习设计

课作：

练读试卷

家作：

1、预习《比尾巴》

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《习字册》

家作：

1听写生字词

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、复习本课，预习下一课

2、诵读《日有所诵》【20分钟】

课作：

完成《习字册》

家作：

1听写生字词

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、复习本课，预习下一课

2、完成周练习。

3、诵读《日有所诵》【20分钟】

贺维娜

常规积累

儿歌诵读

儿歌诵读

听句训练

儿歌诵读

古诗积累

教学内容

期中试卷分析

《比尾巴》

第一课时

《比尾巴》

第二课时

《青蛙写诗》

第一课时

《青蛙写诗》

第二课时

练习设计

课作：

练读试卷

家作：

1、预习《比尾巴》

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《习字册》

家作：

1听写生字词

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、复习本课，预习下一课

2、诵读《日有所诵》【20分钟】

课作：

完成《习字册》

家作：

1听写生字词

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、复习本课，预习下一课

2、完成周练习。

3、诵读《日有所诵》【20分钟】

吴珂

常规积累

儿歌诵读

儿歌诵读

听句训练

儿歌诵读

古诗积累

教学内容

期中试卷分析

《比尾巴》

第一课时

《比尾巴》

第二课时

《青蛙写诗》

第一课时

《青蛙写诗》

第二课时

练习设计

课作：

练读试卷

家作：

1、预习《比尾巴》

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《习字册》

家作：

1听写生字词

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、复习本课，预习下一课

2、诵读《日有所诵》【20分钟】

课作：

完成《习字册》

家作：

1听写生字词

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、复习本课，预习下一课

2、完成周练习。

3、诵读《日有所诵》【20分钟】

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

顾英

常规积累

儿歌诵读

儿歌诵读

听句训练

儿歌诵读

古诗积累

教学内容

期中试卷分析

《比尾巴》

第一课时

《比尾巴》

第二课时

《青蛙写诗》

第一课时

《青蛙写诗》

第二课时

练习设计

课作：

练读试卷

家作：

1、预习《比尾巴》

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《习字册》

家作：

1听写生字词

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、复习本课，预习下一课

2、诵读《日有所诵》【20分钟】

课作：

完成《习字册》

家作：

1听写生字词

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、复习本课，预习下一课

2、完成周练习。

3、诵读《日有所诵》【20分钟】

吕慧

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

常规积累

儿歌诵读

儿歌诵读

听句训练

儿歌诵读

古诗积累

教学内容

期中试卷分析

《比尾巴》

第一课时

《比尾巴》

第二课时

《青蛙写诗》

第一课时

《青蛙写诗》

第二课时

练习设计

课作：

练读试卷

家作：

1、预习《比尾巴》

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《习字册》

家作：

1听写生字词

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、复习本课，预习下一课

2、诵读《日有所诵》【20分钟】

课作：

完成《习字册》

家作：

1听写生字词

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、复习本课，预习下一课

2、完成周练习。

3、诵读《日有所诵》【20分钟】

邵金花

常规积累

儿歌诵读

儿歌诵读

听句训练

儿歌诵读

古诗积累

教学内容

期中试卷分析

《比尾巴》

第一课时

《比尾巴》

第二课时

《青蛙写诗》

第一课时

《青蛙写诗》

第二课时

练习设计

课作：

练读试卷

家作：

1、预习《比尾巴》

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《习字册》

家作：

1听写生字词

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、复习本课，预习下一课

2、诵读《日有所诵》【20分钟】

课作：

完成《习字册》

家作：

1听写生字词

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、复习本课，预习下一课

2、完成周练习。

3、诵读《日有所诵》【20分钟】

高亚莉

常规积累

儿歌诵读

儿歌诵读

听句训练

儿歌诵读

古诗积累

教学内容

期中试卷分析

《比尾巴》

第一课时

《比尾巴》

第二课时

《青蛙写诗》

第一课时

《青蛙写诗》

第二课时

练习设计

课作：

练读试卷

家作：

1、预习《比尾巴》

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《习字册》

家作：

1听写生字词

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、复习本课，预习下一课

2、诵读《日有所诵》【20分钟】

课作：

完成《习字册》

家作：

1听写生字词

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、复习本课，预习下一课

2、完成周练习。

3、诵读《日有所诵》【20分钟】

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

唐静亚

常规积累

儿歌诵读

儿歌诵读

听句训练

儿歌诵读

古诗积累

教学内容

期中试卷分析

《比尾巴》

第一课时

《比尾巴》

第二课时

《青蛙写诗》

第一课时

《青蛙写诗》

第二课时

练习设计

课作：

练读试卷

家作：

1、预习《比尾巴》

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《习字册》

家作：

1听写生字词

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、复习本课，预习下一课

2、诵读《日有所诵》【20分钟】

课作：

完成《习字册》

家作：

1听写生字词

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、复习本课，预习下一课

2、完成周练习。

3、诵读《日有所诵》【20分钟】

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

吴宏露

常规积累

儿歌诵读

儿歌诵读

听句训练

儿歌诵读

古诗积累

教学内容

期中试卷分析

《比尾巴》

第一课时

《比尾巴》

第二课时

《青蛙写诗》

第一课时

《青蛙写诗》

第二课时

练习设计

课作：

练读试卷

家作：

1、预习《比尾巴》

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《习字册》

家作：

1听写生字词

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、复习本课，预习下一课

2、诵读《日有所诵》【20分钟】

课作：

完成《习字册》

家作：

1听写生字词

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、复习本课，预习下一课

2、完成周练习。

3、诵读《日有所诵》【20分钟】

牛佩佩

常规积累

儿歌诵读

儿歌诵读

听句训练

儿歌诵读

古诗积累

教学内容

期中试卷分析

《比尾巴》

第一课时

《比尾巴》

第二课时

《青蛙写诗》

第一课时

《青蛙写诗》

第二课时

练习设计

课作：

练读试卷

家作：

1、预习《比尾巴》

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《习字册》

家作：

1听写生字词

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、复习本课，预习下一课

2、诵读《日有所诵》【20分钟】

课作：

完成《习字册》

家作：

1听写生字词

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、复习本课，预习下一课

2、完成周练习。

3、诵读《日有所诵》【20分钟】

常规积累

儿歌诵读

儿歌诵读

听句训练

儿歌诵读

古诗积累

刘丽玉

教学内容

期中试卷分析

《比尾巴》

第一课时

《比尾巴》

第二课时

《青蛙写诗》

第一课时

《青蛙写诗》

第二课时

练习设计

课作：

练读试卷

家作：

1、预习《比尾巴》

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《习字册》

家作：

1听写生字词

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、复习本课，预习下一课

2、诵读《日有所诵》【20分钟】

课作：

完成《习字册》

家作：

1听写生字词

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、复习本课，预习下一课

2、完成周练习。

3、诵读《日有所诵》【20分钟】

常规积累

儿歌诵读

儿歌诵读

听句训练

儿歌诵读

古诗积累

官志敏

教学内容

期中试卷分析

《比尾巴》

第一课时

《比尾巴》

第二课时

《青蛙写诗》

第一课时

《青蛙写诗》

第二课时

练习设计

课作：

练读试卷

家作：

1、预习《比尾巴》

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《习字册》

家作：

1听写生字词

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、复习本课，预习下一课

2、诵读《日有所诵》【20分钟】

课作：

完成《习字册》

家作：

1听写生字词

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、复习本课，预习下一课

2、完成周练习。

3、诵读《日有所诵》【20分钟】

黄美萍

常规积累

儿歌诵读

儿歌诵读

听句训练

儿歌诵读

古诗积累

教学内容

期中试卷分析

《比尾巴》

第一课时

《比尾巴》

第二课时

《青蛙写诗》

第一课时

《青蛙写诗》

第二课时

练习设计

课作：

练读试卷

家作：

1、预习《比尾巴》

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《习字册》

家作：

1听写生字词

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、复习本课，预习下一课

2、诵读《日有所诵》【20分钟】

课作：

完成《习字册》

家作：

1听写生字词

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、复习本课，预习下一课

2、完成周练习。

3、诵读《日有所诵》【20分钟】

陈金枝

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《难忘的泼水节》第二课时

《语文园地六》第一课时

《语文园地六》第二课时

《古诗二首》第一课时

《古诗二首》第二课时

练习设计

补充习题

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题

林悦

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《难忘的泼水节》第二课时

《语文园地六》第一课时

《语文园地六》第二课时

《古诗二首》第一课时

《古诗二首》第二课时

练习设计

补充习题

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题

沈彩虹

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《难忘的泼水节》第二课时

《语文园地六》第一课时

《语文园地六》第二课时

《古诗二首》第一课时

《古诗二首》第二课时

练习设计

补充习题

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题

赵丽倩

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《难忘的泼水节》第二课时

《语文园地六》第一课时

《语文园地六》第二课时

《古诗二首》第一课时

《古诗二首》第二课时

练习设计

补充习题

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题

卞燕飞

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《难忘的泼水节》第二课时

《语文园地六》第一课时

《语文园地六》第二课时

《古诗二首》第一课时

《古诗二首》第二课时

练习设计

补充习题

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题

钱宇宏

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《难忘的泼水节》第二课时

《语文园地六》第一课时

《语文园地六》第二课时

《古诗二首》第一课时

《古诗二首》第二课时

练习设计

补充习题

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题

曹慧敏

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《难忘的泼水节》第二课时

《语文园地六》第一课时

《语文园地六》第二课时

《我要的是葫芦》第一课时

《古诗二首》第二课时

练习设计

补充习题

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题

王燕

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《难忘的泼水节》第二课时

《语文园地六》第一课时

《语文园地六》第二课时

《古诗二首》第一课时

《古诗二首》第二课时

练习设计

补充习题

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题

赵美雯

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《难忘的泼水节》第二课时

《语文园地六》第一课时

《语文园地六》第二课时

《古诗二首》第一课时

《古诗二首》第二课时

练习设计

补充习题

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题

眭亚娟

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《难忘的泼水节》第二课时

《语文园地六》第一课时

《语文园地六》第二课时

《古诗二首》第一课时

《古诗二首》第二课时

练习设计

补充习题

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题

李文婷

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《难忘的泼水节》第二课时

《语文园地六》第一课时

《语文园地六》第二课时

《古诗二首》第一课时

《古诗二首》第二课时

练习设计

补充习题

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题

田敬敬

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《难忘的泼水节》第二课时

《语文园地六》第一课时

《语文园地六》第二课时

《古诗二首》第一课时

《古诗二首》第二课时

练习设计

补充习题

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题

严素云

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《古诗二首》第二课时

《难忘的泼水节》第二课时

《语文园地六》第一课时

《语文园地六》第二课时

《古诗二首》第一课时

练习设计

补充习题

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题

曹燕

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《难忘的泼水节》第二课时

《语文园地六》第一课时

《语文园地六》第二课时

《古诗二首》第一课时

《古诗二首》第二课时

练习设计

补充习题

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题

张丹

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《难忘的泼水节》第二课时

《语文园地六》第一课时

《语文园地六》第二课时

《古诗二首》第一课时

《古诗二首》第二课时

练习设计

补充习题

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题

胡佳琦

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《难忘的泼水节》第二课时

《语文园地六》第二课时

《语文园地六》第二课时

《古诗二首》第一课时

《古诗二首》第二课时

练习设计

补充习题

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题

闵慧媛

常规积累

古诗积累

名言积累

古诗积累

优美句子积累

成语积累

教学内容

练习6

《做一片美的叶子》第一课时

《做一片美的叶子》第二课时

《我应该感到自豪才对》第一课时

《我应该感到自豪才对》第二课时

练习设计

有感情朗读课文

完成《习字册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

郭桃琴

常规积累

古诗积累

名言积累

古诗积累

优美句子积累

成语积累

教学内容

《古诗二首》第一课时

《古诗二首》第二课时

习作6

练习6

《做一片美的叶子》第一课时

练习设计

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

习作

听写词语

完成《练习册》

听写词语

完成《习字册》

花叶

常规积累

古诗积累

名言积累

古诗积累

优美句子积累

成语积累

教学内容

《古诗二首》第一课时

《古诗二首》第二课时

习作6

练习6

《做一片美的叶子》第一课时

练习设计

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

习作

听写词语

完成《练习册》

听写词语

完成《习字册》

卓晶晶

常规积累

古诗积累

名言积累

古诗积累

优美句子积累

成语积累

教学内容

《古诗二首》第一课时

《古诗二首》第二课时

习作6

练习6

《做一片美的叶子》第一课时

练习设计

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

习作

听写词语

完成《练习册》

听写词语

完成《习字册》

陶可萍

常规积累

古诗积累

名言积累

古诗积累

优美句子积累

成语积累

教学内容

《做一片美的叶子》第一课时

《做一片美的叶子》第二课时

《我应该感到自豪才对》第一课时

《我应该感到自豪才对》第二课时

《我不是最弱小》第一课时

练习设计

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

听写词语

完成《习字册》

李恬

常规积累

古诗积累

名言积累

古诗积累

优美句子积累

成语积累

教学内容

《做一片美的叶子》第一课时

《做一片美的叶子》第二课时

《我应该感到自豪才对》第一课时

《我应该感到自豪才对》第二课时

《我不是最弱小》第一课时

练习设计

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

听写词语

完成《习字册》

黄金萍

常规积累

古诗积累

名言积累

古诗积累

优美句子积累

成语积累

教学内容

《古诗二首》第二课时

习作6

练习6

《做一片美的叶子》第一课时

《做一片美的叶子》第一课时

练习设计

听写词语

完成《练习册》

习作

听写词语

完成《练习册》

听写词语

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

包红玲

常规积累

古诗积累

名言积累

古诗积累

优美句子积累

成语积累

教学内容

练习6

习作6

《做一片美的叶子》第一课时

《做一片美的叶子》第一课时

《我应该感到自豪才对》第一课时

练习设计

听写词语

完成《练习册》

习作

听写词语

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

听写词语

完成《习字册》

王丽

常规积累

古诗积累

名言积累

古诗积累

优美句子积累

成语积累

教学内容

练习6

《做一片美的叶子》第一课时

《做一片美的叶子》第二课时

《我应该感到自豪才对》第一课时

《我应该感到自豪才对》第二课时

练习设计

有感情朗读课文

完成《习字册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

杨慧

常规积累

古诗积累

名言积累

古诗积累

优美句子积累

成语积累

教学内容

练习6

《做一片美的叶子》第一课时

《做一片美的叶子》第二课时

《我应该感到自豪才对》第一课时

《我应该感到自豪才对》第二课时

练习设计

有感情朗读课文

完成《习字册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

朱小昌

常规积累

古诗积累

名言积累

古诗积累

优美句子积累

成语积累

教学内容

练习6

《做一片美的叶子》第一课时

《做一片美的叶子》第一课时

《我应该感到自豪才对》第一课时

《我应该感到自豪才对》第二课时

练习设计

听写词语

完成《练习册》

听写词语

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

袁明明

常规积累

古诗积累

名言积累

古诗积累

优美句子积累

成语积累

教学内容

《古诗二首》第一课时

《古诗二首》第二课时

习作6

练习6

《做一片美的叶子》第一课时

练习设计

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

习作

听写词语

完成《练习册》

听写词语

完成《习字册》

刘晶娟

常规积累

古诗积累

名言积累

古诗积累

优美句子积累

成语积累

教学内容

练习6

习作6

《做一片美的叶子》第一课时

《做一片美的叶子》第一课时

《我应该感到自豪才对》第一课时

练习设计

听写词语

完成《练习册》

习作

听写词语

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

听写词语

完成《习字册》

李陶

常规积累

古诗积累

名言积累

古诗积累

优美句子积累

成语积累

教学内容

练习6

习作6

《做一片美的叶子》第一课时

《做一片美的叶子》第一课时

《我应该感到自豪才对》第一课时

练习设计

听写词语

完成《练习册》

习作

听写词语

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

听写词语

完成《习字册》

刘小琴

常规积累

古诗积累

名言积累

古诗积累

优美句子积累

成语积累

教学内容

练习6

《做一片美的叶子》第一课时

习作6

《做一片美的叶子》第一课时

《我应该感到自豪才对》第一课时

练习设计

听写词语

完成《练习册》

听写词语

完成《习字册》

习作

听写词语

完成《练习册》

听写词语

完成《习字册》

瞿虹

常规积累

古诗积累

名言积累

古诗积累

优美句子积累

成语积累

教学内容

习作6

《做一片美的叶子》第一课时

《做一片美的叶子》第二课时

《我应该感到自豪才对》第一课时

《我应该感到自豪才对》第二课时

练习设计

习作

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

教学内容

《诚实与信任》第一课时

《诚实与信任》第二课时

 《珍珠鸟》第一课时  

《珍珠鸟》第二课时

《九色鹿》第一课时

练习设计

课作：完成习字册；完成积累练习；

家作：熟读课文，用简洁的语言概括内容；抄写词语两遍，默1改4。（30分钟）

课作：完成练习册。

家作：1、预习《珍珠鸟》2、写一段生活中的对话。（30分钟）

 课作：准确、流利、有感情的朗读课文。

家作：1、能用自己的话复述课文。2、完成本课习字册。（30分钟）

课作：完成《练习与测试》21课。

家作：21课词语抄写两遍默1改4。2、完成一张周练习。（40分钟）

课作：完成习字册；

家作：抄写词语2遍；阅读课文有关九色鹿的故事。（30分钟）

陈云

常规积累

积累有关于诚信的成语、名言。

交流批注。

积累有关于诚信的谚语。

回忆上节课留下的三个问题。

积累有关人物形象的成语。

教学内容

《诚实与信任》第一课时

《诚实与信任》第二课时

 《珍珠鸟》第一课时  

《珍珠鸟》第二课时

《九色鹿》第一课时

练习设计

课作：完成习字册；完成积累练习；

家作：熟读课文，用简洁的语言概括内容；抄写词语两遍，默1改4。（30分钟）

课作：完成练习册。

家作：1、预习《珍珠鸟》2、写一段生活中的对话。（30分钟）

 课作：准确、流利、有感情的朗读课文。

家作：1、能用自己的话复述课文。2、完成本课习字册。（30分钟）

课作：完成《练习与测试》21课。

家作：21课词语抄写两遍默1改4。2、完成一张周练习。（40分钟）

课作：完成习字册；

家作：抄写词语2遍；阅读课文有关九色鹿的故事。（30分钟）

蒋薇

常规积累

积累有关于诚信的成语、名言。

交流批注。

积累有关于诚信的谚语。

回忆上节课留下的三个问题。

积累有关人物形象的成语。

教学内容

《诚实与信任》第一课时

《诚实与信任》第二课时

 《珍珠鸟》第一课时  

《珍珠鸟》第二课时

《九色鹿》第一课时

练习设计

课作：完成习字册；完成积累练习；

家作：熟读课文，用简洁的语言概括内容；抄写词语两遍，默1改4。（30分钟）

课作：完成练习册。

家作：1、预习《珍珠鸟》2、写一段生活中的对话。（30分钟）

 课作：准确、流利、有感情的朗读课文。

家作：1、能用自己的话复述课文。2、完成本课习字册。（30分钟）

课作：完成《练习与测试》21课。

家作：21课词语抄写两遍默1改4。2、完成一张周练习。（40分钟）

课作：完成习字册；

家作：抄写词语2遍；阅读课文有关九色鹿的故事。（30分钟）

蒋楠

常规积累

积累有关于诚信的成语、名言。

交流批注。

积累有关于诚信的谚语。

回忆上节课留下的三个问题。

积累有关人物形象的成语。

教学内容

《诚实与信任》第一课时

《诚实与信任》第二课时

 《珍珠鸟》第一课时  

《珍珠鸟》第二课时

《九色鹿》第一课时

练习设计

课作：完成习字册；完成积累练习；

家作：熟读课文，用简洁的语言概括内容；抄写词语两遍，默1改4。（30分钟）

课作：完成练习册。

家作：1、预习《珍珠鸟》2、写一段生活中的对话。（30分钟）

 课作：准确、流利、有感情的朗读课文。

家作：1、能用自己的话复述课文。2、完成本课习字册。（30分钟）

课作：完成《练习与测试》21课。

家作：21课词语抄写两遍默1改4。2、完成一张周练习。（40分钟）

课作：完成习字册；

家作：抄写词语2遍；阅读课文有关九色鹿的故事。（30分钟）

陶文颖

常规积累

积累有关于诚信的成语、名言。

交流批注。

积累有关于诚信的谚语。

回忆上节课留下的三个问题。

积累有关人物形象的成语。

教学内容

《诚实与信任》第一课时

《诚实与信任》第二课时

 《珍珠鸟》第一课时  

《珍珠鸟》第二课时

《九色鹿》第一课时

练习设计

课作：完成习字册；完成积累练习；

家作：熟读课文，用简洁的语言概括内容；抄写词语两遍，默1改4。（30分钟）

课作：完成练习册。

家作：1、预习《珍珠鸟》2、写一段生活中的对话。（30分钟）

 课作：准确、流利、有感情的朗读课文。

家作：1、能用自己的话复述课文。2、完成本课习字册。（30分钟）

课作：完成《练习与测试》21课。

家作：21课词语抄写两遍默1改4。2、完成一张周练习。（40分钟）

课作：完成习字册；

家作：抄写词语2遍；阅读课文有关九色鹿的故事。（30分钟）

郭燕

常规积累

积累有关于诚信的成语、名言。

交流批注。

积累有关于诚信的谚语。

回忆上节课留下的三个问题。

积累有关人物形象的成语。

教学内容

《诚实与信任》第一课时

《诚实与信任》第二课时

 《珍珠鸟》第一课时  

《珍珠鸟》第二课时

《九色鹿》第一课时

练习设计

课作：完成习字册；完成积累练习；

家作：熟读课文，用简洁的语言概括内容；抄写词语两遍，默1改4。（30分钟）

课作：完成练习册。

家作：1、预习《珍珠鸟》2、写一段生活中的对话。（30分钟）

 课作：准确、流利、有感情的朗读课文。

家作：1、能用自己的话复述课文。2、完成本课习字册。（30分钟）

课作：完成《练习与测试》21课。

家作：21课词语抄写两遍默1改4。2、完成一张周练习。（40分钟）

课作：完成习字册；

家作：抄写词语2遍；阅读课文有关九色鹿的故事。（30分钟）

王晔

常规积累

积累有关于诚信的成语、名言。

交流批注。

积累有关于诚信的谚语。

回忆上节课留下的三个问题。

积累有关人物形象的成语。

教学内容

《诚实与信任》第一课时

《诚实与信任》第二课时

 《珍珠鸟》第一课时  

《珍珠鸟》第二课时

《九色鹿》第一课时

练习设计

课作：完成习字册；完成积累练习；

家作：熟读课文，用简洁的语言概括内容；抄写词语两遍，默1改4。（30分钟）

课作：完成练习册。

家作：1、预习《珍珠鸟》2、写一段生活中的对话。（30分钟）

 课作：准确、流利、有感情的朗读课文。

家作：1、能用自己的话复述课文。2、完成本课习字册。（30分钟）

课作：完成《练习与测试》21课。

家作：21课词语抄写两遍默1改4。2、完成一张周练习。（40分钟）

课作：完成习字册；

家作：抄写词语2遍；阅读课文有关九色鹿的故事。（30分钟）

祝卫其

常规积累

积累有关于诚信的成语、名言。

交流批注。

积累有关于诚信的谚语。

回忆上节课留下的三个问题。

积累有关人物形象的成语。

教学内容

《诚实与信任》第一课时

《诚实与信任》第二课时

 《珍珠鸟》第一课时  

《珍珠鸟》第二课时

《九色鹿》第一课时

练习设计

课作：完成习字册；完成积累练习；

家作：熟读课文，用简洁的语言概括内容；抄写词语两遍，默1改4。（30分钟）

课作：完成练习册。

家作：1、预习《珍珠鸟》2、写一段生活中的对话。（30分钟）

 课作：准确、流利、有感情的朗读课文。

家作：1、能用自己的话复述课文。2、完成本课习字册。（30分钟）

课作：完成《练习与测试》21课。

家作：21课词语抄写两遍默1改4。2、完成一张周练习。（40分钟）

课作：完成习字册；

家作：抄写词语2遍；阅读课文有关九色鹿的故事。（30分钟）

殷峰岩

常规积累

积累有关于诚信的成语、名言。

交流批注。

积累有关于诚信的谚语。

回忆上节课留下的三个问题。

积累有关人物形象的成语。

教学内容

《诚实与信任》第一课时

《诚实与信任》第二课时

 《珍珠鸟》第一课时  

《珍珠鸟》第二课时

《九色鹿》第一课时

练习设计

课作：完成习字册；完成积累练习；

家作：熟读课文，用简洁的语言概括内容；抄写词语两遍，默1改4。（30分钟）

课作：完成练习册。

家作：1、预习《珍珠鸟》2、写一段生活中的对话。（30分钟）

 课作：准确、流利、有感情的朗读课文。

家作：1、能用自己的话复述课文。2、完成本课习字册。（30分钟）

课作：完成《练习与测试》21课。

家作：21课词语抄写两遍默1改4。2、完成一张周练习。（40分钟）

课作：完成习字册；

家作：抄写词语2遍；阅读课文有关九色鹿的故事。（30分钟）

罗秋琼

常规积累

积累有关于诚信的成语、名言。

交流批注。

积累有关于诚信的谚语。

回忆上节课留下的三个问题。

积累有关人物形象的成语。

教学内容

《诚实与信任》第一课时

《诚实与信任》第二课时

 《珍珠鸟》第一课时  

《珍珠鸟》第二课时

《九色鹿》第一课时

练习设计

课作：完成习字册；完成积累练习；

家作：熟读课文，用简洁的语言概括内容；抄写词语两遍，默1改4。（30分钟）

课作：完成练习册。

家作：1、预习《珍珠鸟》2、写一段生活中的对话。（30分钟）

 课作：准确、流利、有感情的朗读课文。

家作：1、能用自己的话复述课文。2、完成本课习字册。（30分钟）

课作：完成《练习与测试》21课。

家作：21课词语抄写两遍默1改4。2、完成一张周练习。（40分钟）

课作：完成习字册；

家作：抄写词语2遍；阅读课文有关九色鹿的故事。（30分钟）

顾丽娜

常规积累

积累有关于诚信的成语、名言。

交流批注。

积累有关于诚信的谚语。

回忆上节课留下的三个问题。

积累有关人物形象的成语。

教学内容

《诚实与信任》第一课时

《诚实与信任》第二课时

 《珍珠鸟》第一课时  

《珍珠鸟》第二课时

《九色鹿》第一课时

练习设计

课作：完成习字册；完成积累练习；

家作：熟读课文，用简洁的语言概括内容；抄写词语两遍，默1改4。（30分钟）

课作：完成练习册。

家作：1、预习《珍珠鸟》2、写一段生活中的对话。（30分钟）

 课作：准确、流利、有感情的朗读课文。

家作：1、能用自己的话复述课文。2、完成本课习字册。（30分钟）

课作：完成《练习与测试》21课。

家作：21课词语抄写两遍默1改4。2、完成一张周练习。（40分钟）

课作：完成习字册；

家作：抄写词语2遍；阅读课文有关九色鹿的故事。（30分钟）

王紫艳

常规积累

积累有关于诚信的成语、名言。

交流批注。

积累有关于诚信的谚语。

回忆上节课留下的三个问题。

积累有关人物形象的成语。

教学内容

《诚实与信任》第一课时

《诚实与信任》第二课时

 《珍珠鸟》第一课时  

《珍珠鸟》第二课时

《九色鹿》第一课时

练习设计

课作：完成习字册；完成积累练习；

家作：熟读课文，用简洁的语言概括内容；抄写词语两遍，默1改4。（30分钟）

课作：完成练习册。

家作：1、预习《珍珠鸟》2、写一段生活中的对话。（30分钟）

 课作：准确、流利、有感情的朗读课文。

家作：1、能用自己的话复述课文。2、完成本课习字册。（30分钟）

课作：完成《练习与测试》21课。

家作：21课词语抄写两遍默1改4。2、完成一张周练习。（40分钟）

课作：完成习字册；

家作：抄写词语2遍；阅读课文有关九色鹿的故事。（30分钟）

徐艳

常规积累

积累有关于诚信的成语、名言。

交流批注。

积累有关于诚信的谚语。

回忆上节课留下的三个问题。

积累有关人物形象的成语。

教学内容

《诚实与信任》第一课时

《诚实与信任》第二课时

 《珍珠鸟》第一课时  

《珍珠鸟》第二课时

《九色鹿》第一课时

练习设计

课作：完成习字册；完成积累练习；

家作：熟读课文，用简洁的语言概括内容；抄写词语两遍，默1改4。（30分钟）

课作：完成练习册。

家作：1、预习《珍珠鸟》2、写一段生活中的对话。（30分钟）

 课作：准确、流利、有感情的朗读课文。

家作：1、能用自己的话复述课文。2、完成本课习字册。（30分钟）

课作：完成《练习与测试》21课。

家作：21课词语抄写两遍默1改4。2、完成一张周练习。（40分钟）

课作：完成习字册；

家作：抄写词语2遍；阅读课文有关九色鹿的故事。（30分钟）

于露

常规积累

积累有关于诚信的成语、名言。

交流批注。

积累有关于诚信的谚语。

回忆上节课留下的三个问题。

积累有关人物形象的成语。

教学内容

《诚实与信任》第一课时

《诚实与信任》第二课时

 《珍珠鸟》第一课时  

《珍珠鸟》第二课时

《九色鹿》第一课时

练习设计

课作：完成习字册；完成积累练习；

家作：熟读课文，用简洁的语言概括内容；抄写词语两遍，默1改4。（30分钟）

课作：完成练习册。

家作：1、预习《珍珠鸟》2、写一段生活中的对话。（30分钟）

 课作：准确、流利、有感情的朗读课文。

家作：1、能用自己的话复述课文。2、完成本课习字册。（30分钟）

课作：完成《练习与测试》21课。

家作：21课词语抄写两遍默1改4。2、完成一张周练习。（40分钟）

课作：完成习字册；

家作：抄写词语2遍；阅读课文有关九色鹿的故事。（30分钟）

夏晴怡

常规积累

积累有关于诚信的成语、名言。

交流批注。

积累有关于诚信的谚语。

回忆上节课留下的三个问题。

积累有关人物形象的成语。

教学内容

《诚实与信任》第一课时

《诚实与信任》第二课时

 《珍珠鸟》第一课时  

《珍珠鸟》第二课时

《九色鹿》第一课时

练习设计

课作：完成习字册；完成积累练习；

家作：熟读课文，用简洁的语言概括内容；抄写词语两遍，默1改4。（30分钟）

课作：完成练习册。

家作：1、预习《珍珠鸟》2、写一段生活中的对话。（30分钟）

 课作：准确、流利、有感情的朗读课文。

家作：1、能用自己的话复述课文。2、完成本课习字册。（30分钟）

课作：完成《练习与测试》21课。

家作：21课词语抄写两遍默1改4。2、完成一张周练习。（40分钟）

课作：完成习字册；

家作：抄写词语2遍；阅读课文有关九色鹿的故事。（30分钟）

李文琴

常规积累

积累信念坚定的名言

积累 不屈不挠的名言

积累成语

积累诺贝尔的名言

积累诺贝尔的事迹

教学内容

《厄运打不垮的信念》第一课时

《厄运打不垮的信念》第二课时

习作5

《诺贝尔》第一课时

《诺贝尔》第二课时

练习设计

1、朗读课文；

2、抄写积累文中词语

1、完成练习册；

1讲评习作5。

1、朗读课文；

2、抄写积累文中词语

1、完成练习册

宋宇

常规积累

积累信念坚定的名言

积累 不屈不挠的名言

积累诺贝尔的名言

积累诺贝尔的事迹

积累信念坚定的名言

教学内容

《厄运打不垮的信念》第一课时

《厄运打不垮的信念》第二课时

《诺贝尔》第一课时

《诺贝尔》第二课时

《滴水穿石的启示》第一课时

练习设计

1、朗读课文；

2、抄写积累文中词语

1、完成练习册；

1、朗读课文；

2、抄写积累文中词语

1、完成练习册

1、朗读课文；

2、抄写积累文中词语

潘虹

常规积累

积累诺贝尔的名言

积累诺贝尔的事迹

积累信念坚定的名言

积累成语

积累持之以恒的事例

教学内容

《诺贝尔》第一课时

《诺贝尔》第二课时

《滴水穿石的启示》第一课时

习作6

《滴水穿石的启示》第二课时

练习设计

1、朗读课文；

2、抄写积累文中词语

1、完成练习册

1、朗读课文；

2、抄写积累文中词语

1讲评习作6。

1、完成习字册

汤婷婷

常规积累

积累信念坚定的名言

积累成语

积累 不屈不挠的名言

积累诺贝尔的名言

积累诺贝尔的事迹

教学内容

《厄运打不垮的信念》第一课时

习作6

《厄运打不垮的信念》第二课时

《诺贝尔》第一课时

《诺贝尔》第二课时

练习设计

1、朗读课文；

2、抄写积累文中词语

1讲评习作6。

1、完成练习册；

1、朗读课文；

2、抄写积累文中词语

1、完成练习册

徐婷

常规积累

积累信念坚定的名言

积累 不屈不挠的名言

积累描写心情的细节描写

积累诺贝尔的名言

积累诺贝尔的事迹

教学内容

《厄运打不垮的信念》第一课时

《厄运打不垮的信念》第二课时

习作5

《诺贝尔》第一课时

《诺贝尔》第二课时

练习设计

1、朗读课文；

2、抄写积累文中词语

1、完成练习册；

1讲评习作5。

1、朗读课文；

2、抄写积累文中词语

1、完成练习册

郑玉琴

常规积累

积累诺贝尔的名言

积累诺贝尔的事迹

积累信念坚定的名言

积累成语

积累持之以恒的事例

教学内容

《诺贝尔》第一课时

《诺贝尔》第二课时

《滴水穿石的启示》第一课时

习作6

《滴水穿石的启示》第二课时

练习设计

1、朗读课文；

2、抄写积累文中词语

1、完成练习册

1、朗读课文；

2、抄写积累文中词语

1讲评习作6。

1、完成习字册

唐飘飘

常规积累

积累富兰克林的名言

积累“不足”开头的名言

积累信念坚定的名言

积累 不屈不挠的名言

积累诺贝尔的名言

教学内容

《天火之谜》第一课时

《天火之谜》第二课时

《厄运打不垮的信念》第一课时

《厄运打不垮的信念》第二课时

《诺贝尔》第一课时

练习设计

1、朗读课文；

2、抄写文中词语

1、完成习字册

1、朗读课文；

2、抄写积累中词语

1、完成练习册；

1、朗读课文；

2、抄写文中词语

徐娟萍

常规积累

积累诺贝尔的名言

积累诺贝尔的事迹

积累信念坚定的名言

积累持之以恒的事例

积累成语

教学内容

《诺贝尔》第一课时

《诺贝尔》第二课时

《滴水穿石的启示》第一课时

《滴水穿石的启示》第二课时

习作6

练习设计

1、朗读课文；

2、抄写积累文中词语

1、完成练习册

1、朗读课文；

2、抄写积累文中词语

1、完成习字册

1讲评习作6。

蔡燕

常规积累

积累诺贝尔的名言

积累诺贝尔的事迹

积累成语

积累信念坚定的名言

积累持之以恒的事例

教学内容

《诺贝尔》第一课时

《诺贝尔》第二课时

习作6

《滴水穿石的启示》第一课时

《滴水穿石的启示》第二课时

练习设计

1、朗读课文；

2、抄写积累文中词语

1、完成练习册

1讲评习作6。

1、朗读课文；

2、抄写积累文中词语

1、完成习字册

韩玉清

常规积累

积累信念坚定的名言

积累持之以恒的事例

积累古诗

积累描写心情的细节描写

积累《水浒传》的古诗

教学内容

《滴水穿石的启示》第一课时

《滴水穿石的启示》第二课时

练习6

习作5

《林冲帮打洪教头》第一课时

练习设计

1、朗读课文；

2、抄写积累文中词语

1、完成习字册

编一期以健康教育为主题的手抄报

1讲评习作5。

1、朗读课文；

2、抄写积累文中词语

牟小青

常规积累

积累信念坚定的名言

积累 不屈不挠的名言

积累描写心情的细节描写

积累诺贝尔的名言

积累诺贝尔的事迹

教学内容

《厄运打不垮的信念》第一课时

《厄运打不垮的信念》第二课时

习作5

《诺贝尔》第一课时

《诺贝尔》第二课时

练习设计

1、朗读课文；

2、抄写积累文中词语

1、完成练习册；

1讲评习作5。

1、朗读课文；

2、抄写积累文中词语

1、完成练习册

刘元敏

常规积累

积累信念坚定的名言

积累 不屈不挠的名言

积累诺贝尔的名言

积累诺贝尔的事迹

积累信念坚定的名言

教学内容

《厄运打不垮的信念》第一课时

《厄运打不垮的信念》第二课时

《诺贝尔》第一课时

《诺贝尔》第二课时

《滴水穿石的启示》第一课时

练习设计

1、朗读课文；

2、抄写积累文中词语

1、完成练习册；

1、朗读课文；

2、抄写积累文中词语

1、完成练习册

1、朗读课文；

2、抄写积累文中词语

邹佳雾

常规积累

 读一读赞美爱国主义精神的成语

出示近反义词

讲讲林肯的小故事

说说名人故事

背诵近期积累的古诗

教学内容

《詹天佑》第二课时

《鞋匠的儿子》第一课时

《鞋匠的儿子》第二课时

练习六

《古诗两首》

练习设计

语补

抄写词语

语补

整理第六单元笔记

背默古诗

赵凤英

常规积累

 读一读赞美爱国主义精神的成语

出示近反义词

讲讲林肯的小故事

说说名人故事

背诵近期积累的古诗

教学内容

《詹天佑》第二课时

《鞋匠的儿子》第一课时

《鞋匠的儿子》第二课时

练习六

《古诗两首》

练习设计

语补

抄写词语

语补

整理第六单元笔记

背默古诗

郑飞

常规积累

 读一读赞美爱国主义精神的成语

出示近反义词

讲讲林肯的小故事

说说名人故事

背诵近期积累的古诗

教学内容

《詹天佑》第二课时

《鞋匠的儿子》第一课时

《鞋匠的儿子》第二课时

练习六

《古诗两首》

练习设计

语补

抄写词语

语补

整理第六单元笔记

背默古诗

张建妹

常规积累

 读一读赞美爱国主义精神的成语

出示近反义词

讲讲林肯的小故事

说说名人故事

背诵近期积累的古诗

教学内容

《詹天佑》第二课时

《鞋匠的儿子》第一课时

《鞋匠的儿子》第二课时

练习六

《古诗两首》

练习设计

语补

抄写词语

语补

整理第六单元笔记

背默古诗

李雯

常规积累

 读一读赞美爱国主义精神的成语

出示近反义词

讲讲林肯的小故事

说说名人故事

背诵近期积累的古诗

教学内容

《詹天佑》第二课时

《鞋匠的儿子》第一课时

《鞋匠的儿子》第二课时

练习六

《古诗两首》

练习设计

语补

抄写词语

语补

整理第六单元笔记

背默古诗

张燕

常规积累

 读一读赞美爱国主义精神的成语

出示近反义词