今天下午有幸聆听了陈云老师和王晔老师两节精彩纷呈的班队活动课，以下是我几点感受：

       一、选题贴近学生生活。
       班队活动课是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。主题班队活动课能充分发挥集体的智慧和力量，让每位学生在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。而主题是主题班队活动课的灵魂，开好主题班队活动课首先要确定鲜明生动的主题。陈云老师围绕“宪法这一主题召开了一系列的班队活动课”，尽管“宪法”在我们眼中看来是高高在上的话题，似乎和小学生离的很远。但是陈云老师通过一个个行之有效的活动形式，让这一高大上的主题能够落地。

       二、目标明确，效果明显

      陈云老师的活动目标是通过本次活动，使学生认识到宪法就在我们身边，并能在日常生活中学会正确运用宪法。在陈云老师精心组织的课堂上效果明显。例如：陈云老师为了让孩子们知道宪法就在我们身边。让孩子们自己根据自己的生活经验，自编自导了情景剧。那一个个小演员演得相当投入，下面的同学也看得十分认真。相信这些宪法知识已经能够融进他们的小小心灵之中。  

     三、活动设计科学、趣味

     两节班队活动课都在老师精心的设计下呈现了科学性，趣味性。选题符合各自班级的学情特点，课堂环节设计循序渐进，环环相扣。看动画、演情景剧、抢答、采访、文明礼仪操、看视频唱歌、听故事、爱心卡，两位老师的课堂生机盎然，充分发挥了孩子们的主动性。