师：王冕不仅荷花画得好，更擅长画梅花，他画的梅花“秀逸韵致”，密而不乱，繁而有韵，他同时也是一位诗人，他写的《墨梅》家喻户晓。

出示《墨梅》

生齐读，说理解。

师：《墨梅》是他人格的写照：他不同流合污，像梅花一样高洁。

师：少年王冕以他独有的人格魅力吸引着我们，那中年王冕呢？老年王冕呢？想不想知道？课后读《儒林外史》这本书的第一篇，它会告诉你答案。

片段评价：

回顾旧知，拓展新知。一个简单的谈话，让学生复习了一遍《墨梅》这首古诗，既复习巩固旧知识的积累。丰实了王冕的整体人物形象，引入“人品如诗品。见诗如见人”的境界。又有意识地设下悬念，把学生的学习欲望拓展延伸到课外。让学生形成良好的课外阅读期待心理。