薛家中心小学控制大班额的实施方案

薛家中心小学控制大班额实施方案

一、指导思想

大班额问题严重影响学校的正常教育教学秩序和师生的身心健康，已成为学校安全稳定的一大隐患。我校领导班子充分认识到了大班额问题的危害性和解决大班额问题的紧迫性，制定了相关工作的详细规划，明确了工作职责，加快了解决大班额问题的进程。

二、现状分析

学校现有在校学生4088人，89个教学班，平均班额近46。学校功能场室、教学设备齐全，生活设施完善。

三、大班额形成的原因：城镇化建设的快速发展，流动人口快速增加。按学校原规划设计，基本满足服务片区的教学要求，但随着外来人口的逐年增加，学校规模已远远不能满足生源的需求。 

四、控制措施

1.扩班增容优化结构。根据学校具体情况，采取扩班的方式，消除大班额现象。对于四年级和五年级两个大班额年级，按要求进行扩班。分班后，需至少增加多名老师的任务量，通过增加各科任教师课时量，优化师资结构进行解决。

2．加快学校硬件建设。着力抓好学校本部校区的校舍建设改造，计划于2019年前向上级相关部门争取资金，在中心小学校本部扩建多功能综合教学楼，扩大学校办学规模。

3.规范招生办学行为。按照“就近入学”原则，严格招生管理；规范转学行为，防止随意转学插班。有效控制接纳非本服务范围内生源，逐步减少外来生源。录取新生认真执行适龄儿童、少年的户籍与父母或法定监护人户籍相统一；适龄儿童、少年的户籍与实际居住地（房产）相统一。

4.严格控制学生休学。义务教育阶段学校正常学生不得变相留级休学；因病休学必须有市级以上医疗机构出具的诊断书、病历以及必要的住院票据，从而有效地遏制变相留级和转学。

5.严格执行学生学籍管理制度。加强学生学籍电子化管理，规范转学行为，按规定严格履行转学手续，防止随意转学插班。转学必须具备正当理由，凡无正当转学理由的转出学校可拒绝出具转学证明，无转学证明的，任何学校原则上应拒绝接受。

6.学校积极联系当地户籍部门，及时掌握信息，统筹规划，适时打算，做好一切应对措施，既不让学校班额过大，也不让一个学生无学可上。 

为进一步提高教育教学质量，我校将全面按上级班额人数要求，建立长效机制，严格控制班额人数，为全面提高教育教学质量奠定基础。

                    常州市新北区薛家中心小学

2018年8月