新北区责任督学挂牌督导访谈记录

访

谈

问

题

1．课堂转型中，你们是如何注重培养学生的课堂学习常规的？

访

谈

记

录

1、基于学校文化理念引领和“新基础教育”研究的价值取向，我校以师生的生命成长为根本目标打造“结构开放，多元互动”的善真课堂。

2、摸索研制具有学校特色的《课堂教学设计评价表》《师生课堂新常规观测表》《课堂教学反思评价表》，锤炼教师“问题设计的开放度、资源捕捉的敏感度、资源处理的整合力、过程互动的调控力、课堂拓展的生成力”的课堂教学新功，培养学生“会听、会看、会想、会讲、会做”学习新功。

3、通过课堂普查，在随机调研、问题梳理、反思重建中关注教师在课堂学科常规上的培养。