2018乡村少年宫曹丽佳
童之韵”乡村少年宫
活动记录（平时）
活动内容 彩铅
辅导老师 曹丽佳
常州市新北区薛家“童之韵”乡村少年宫
二0一八年二月
彩铅 社团学生名单及考勤记录
班级 | 姓名 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
四6 | 张伊佳 | |||||||||||||||||
石响 | ||||||||||||||||||
四7 | 车晋苏 | |||||||||||||||||
王栋粮 | ||||||||||||||||||
袁羽祺 | ||||||||||||||||||
四8 | 陶源 | |||||||||||||||||
王心怡 | ||||||||||||||||||
陈思涵 | ||||||||||||||||||
四9 | 丁霏仙 | |||||||||||||||||
胡宸雪 | ||||||||||||||||||
陈诺 | ||||||||||||||||||
包文萱 | ||||||||||||||||||
四10 | 马意情 | |||||||||||||||||
余淑娴 | ||||||||||||||||||
余惠娴 | ||||||||||||||||||
四11 | 史成翔 | |||||||||||||||||
李雨宸 | ||||||||||||||||||
查昕钰 | ||||||||||||||||||
四（12） | 顾佳雯 | |||||||||||||||||
蒋宇森 | ||||||||||||||||||
李天宇 | ||||||||||||||||||
权威 | ||||||||||||||||||
每周活动内容安排
周次 | 内容 |
1 | 彩铅画 骑马的男孩1 |
2 | 彩铅画 骑马的男孩2 |
3 | 彩铅画 鸟1 |
4 | 彩铅画 鸟2 |
5 | 动漫人物 1 |
6 | 动漫人物 2 |
7 | 多肉写生1 |
8 | 多肉写生2 |
9 | 鸟写生1 |
10 | 鸟写生2 |
11 | 线描画1 |
12 | 线描画2 |
13 | 花卉1 |
14 | 花卉2 |
15 | 人物1 |
16 | 人物2 |
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年3月7日 辅导老师 曹丽佳
活动过程
1、学会构图，注意整体比例，主体物不要太小
2、连贯画出整张画。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年3月14日 辅导老师 曹丽佳
活动过程
1、对上次的画进行微调整
2、用勾线笔完成整张画，学会搭配色彩。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年3月21日 辅导老师 曹丽佳
活动过程
1、了画出鸟的外形
2、抓住鸟的特征；
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期2018年3月28日 辅导老师 曹丽佳
活动过程
1、用彩铅上色；
2、注意颜色搭配，线条的流畅；
3、整理画面
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期2018年4月4日 辅导老师 曹丽佳
活动过程
1、起稿
2、注意人物的比例，动态
3、整理画面
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年4月11日 辅导老师 曹丽佳
活动过程
1、用彩铅上色
2、注意颜色的搭配，画面的完整性；
3、多找颜色，色彩的渐变
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年4月18日 辅导老师 曹丽佳
活动过程
1、观察多肉的结构、外形
2、铅笔轻轻打底稿
3、调整外形
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年4月25日 辅导老师 曹丽佳
活动过程
1、彩铅上色
2、注意颜色的深浅搭配，阴影和高光部分
3、整理画面；
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年5月2日 辅导老师 曹丽佳
活动过程
1、观察鸟的外形特征；
2、先用铅笔打底稿，注意外形不要画得太死；
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年5月9日 辅导老师 曹丽佳
活动过程
1、彩铅上色
2、注意羽毛的纹路，用笔方向
3、整理画面
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期2018年5月16日 辅导老师 曹丽佳
活动过程
1、铅笔起稿；
2、勾线笔完成整幅作品
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期2018年5月30日 辅导老师 曹丽佳
活动过程
1、自主搭配颜色，注意色彩的和谐；
2、多运用深浅、渐变等技法
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期2018年6月6日 辅导老师 曹丽佳
活动过程
1、勾画花朵外形，注意舒展
2、调整画面
童之韵”乡村少年宫
活动记录（周六）
活动内容 彩铅
辅导老师 曹丽佳
常州市新北区薛家“童之韵”乡村少年宫
二0一八年二月
儿童画 社团学生名单及考勤记录
班级 | 姓名 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
四6 | 张伊佳 | |||||||||||||||||
石响 | ||||||||||||||||||
四7 | 车晋苏 | |||||||||||||||||
王栋粮 | ||||||||||||||||||
袁羽祺 | ||||||||||||||||||
四8 | 陶源 | |||||||||||||||||
王心怡 | ||||||||||||||||||
陈思涵 | ||||||||||||||||||
四9 | 丁霏仙 | |||||||||||||||||
胡宸雪 | ||||||||||||||||||
陈诺 | ||||||||||||||||||
包文萱 | ||||||||||||||||||
四10 | 马意情 | |||||||||||||||||
余淑娴 | ||||||||||||||||||
余惠娴 | ||||||||||||||||||
四11 | 史成翔 | |||||||||||||||||
李雨宸 | ||||||||||||||||||
查昕钰 | ||||||||||||||||||
四（12） | 顾佳雯 | |||||||||||||||||
蒋宇森 | ||||||||||||||||||
李天宇 | ||||||||||||||||||
权威 | ||||||||||||||||||
每周活动内容安排
周次 | 内容 |
1 | 彩铅画 骑马的男孩1 |
2 | 彩铅画 骑马的男孩2 |
3 | 彩铅画 鸟1 |
4 | 彩铅画 鸟2 |
5 | 动漫人物 1 |
6 | 动漫人物 2 |
7 | 多肉写生1 |
8 | 多肉写生2 |
9 | 鸟写生1 |
10 | 鸟写生2 |
11 | 线描画1 |
12 | 线描画2 |
13 | 花卉 |
14 | |
15 | |
16 | |
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年3月10日 辅导老师 曹丽佳
活动过程
1、学会构图，注意整体比例，主体物不要太小
2、连贯画出整张画。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年3月17日 辅导老师 曹丽佳
活动过程
1、对上次的画进行微调整
2、用勾线笔完成整张画，学会搭配色彩。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年3月24日 辅导老师 曹丽佳
活动过程
1、了画出鸟的外形
2、抓住鸟的特征；
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期2018年3月31日 辅导老师 曹丽佳
活动过程
1、用彩铅上色；
2、注意颜色搭配，线条的流畅；
3、整理画面
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期2018年4月7日 辅导老师 曹丽佳
活动过程
1、起稿
2、注意人物的比例，动态
3、整理画面
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年4月14日 辅导老师 曹丽佳
活动过程
1、用彩铅上色
2、注意颜色的搭配，画面的完整性；
3、多找颜色，色彩的渐变
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年4月21日 辅导老师 曹丽佳
活动过程
1、观察多肉的结构、外形
2、铅笔轻轻打底稿
3、调整外形
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年4月28日 辅导老师 曹丽佳
活动过程
1、彩铅上色
2、注意颜色的深浅搭配，阴影和高光部分
3、整理画面；
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年5月5日 辅导老师 曹丽佳
活动过程
1、观察鸟的外形特征；
2、先用铅笔打底稿，注意外形不要画得太死；
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年5月12日 辅导老师 曹丽佳
活动过程
1、彩铅上色
2、注意羽毛的纹路，用笔方向
3、整理画面
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期2018年5月19日 辅导老师 曹丽佳
活动过程
1、铅笔起稿；
2、勾线笔完成整幅作品
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期2018年5月26日 辅导老师 曹丽佳
活动过程
1、自主搭配颜色，注意色彩的和谐；
2、多运用深浅、渐变等技法
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期2018年 6月2 日 辅导师 曹丽佳
活动过程
1、勾画花朵外形，注意舒展
2、调整画面
薛家中心小学乡村少年宫学生学习情况汇总表
课程名称： 彩铅 任课教师： 曹丽佳
序号 | 姓名 | 班级 | 出勤 次数 | 平时表现 | 期末考核 | 获奖情况 | 总评 |
1 | 四（6） | 张伊佳 | 11 | 优 | 优 | 优 | |
2 | 石响 | 11 | 优 | 优 | 优 | ||
3 | 四（7） | 车晋苏 | 12 | 优 | 优 | 优 | |
4 | 王栋粮 | 13 | 优 | 优 | 优 | ||
5 | 袁羽祺 | 13 | 优 | 优 | 优 | ||
6 | 四（8） | 陶源 | 12 | 优 | 优 | 优 | |
7 | 王心怡 | 12 | 优 | 优 | 优 | ||
8 | 陈思涵 | 13 | 优 | 优 | 优 | ||
9 | 四（9） | 丁霏仙 | 12 | 优 | 优 | 优 | |
10 | 胡宸雪 | 13 | 优 | 优 | 优 | ||
11 | 陈诺 | 12 | 优 | 优 | 优 | ||
12 | 包文萱 | 12 | 优 | 优 | 优 | ||
13 | 四（10） | 马意情 | 13 | 优 | 优 | 优 | |
14 | 余淑娴 | 13 | 优 | 优 | 优 | ||
15 | 余惠娴 | 13 | 优 | 优 | 优 | ||
16 | 四（11） | 史成翔 | 12 | 优 | 优 | 优 | |
17 | 李雨宸 | 12 | 优 | 优 | 优 | ||
18 | 查昕钰 | 13 | 优 | 优 | 优 | ||
19 | 四（12） | 顾佳雯 | 13 | 优 | 优 | 优 | |
20 | 蒋宇森 | 13 | 优 | 优 | 优 | ||
21 | 李天宇 | 13 | 优 | 优 | 优 | ||
22 | 权威 | 13 | 优 | 优 | 优 | ||
2018年度下半学期美术社团总结
转眼间一个学期又过去了，本学期的彩铅社团活动也得以告终。彩铅社团的主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为将来全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。
在这个学期的社团活动中,每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期教学体会：
一、切实的教学计划
在社团的活动中,有一份切实的教学计划，可以始学生循序渐进的学习彩铅基础。从了解彩铅工具到如何用笔再到构图章法布局。我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥想象力和绘画特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。二、多样的教学方法
在本学期的活动中,我引入了想象绘画这个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。同时，我在教学中采用点、线、面的运用；又加以欣赏实物、模仿画家作品、添加、想象的意识。使用这些教学方法来激发学生的学习热情，从而达到了较好的教学效果。
三、重视对学生学习方法的研究
加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
彩铅社团的活动是很有意义的，让学生从小接受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。取得荣誉和成绩的同时，不要沾沾自喜，更应该保持不骄不傲的作风。在成果面前，我将继续努力，去探索美术教育的规律。相信学校将会有更好的成果。
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