2018乡村少年宫王慧娟
“童之韵”乡村少年宫
活动记录
活动内容 书法
辅导老师 王慧娟
常州市新北区薛家“童之韵”乡村少年宫
二0一八年三月
书法 社团学生名单
2018 年 3 月
序号 | 班级 | 姓名 |
1 | 五（1） | 包涵 |
2 | （1） | 刘朝华 |
3 | 五（2） | 张艺菲 |
4 | （2） | 陈紫涵 |
5 | 五（3） | 黄玥 |
6 | （3） | 顾佳怡 |
7 | 五（4） | 汤佳倩 |
8 | （4） | 梅珂妍 |
9 | 五（5） | 梁玉慧 |
10 | （5） | 夏雪茹 |
11 | 五（6） | 沈文茜 |
12 | （6） | 王佳琪 |
13 | 五（7） | 王思雨 |
14 | （7） | 望童 |
15 | 五（8） | 钟佳妮 |
16 | （8） | 高城风 |
乡村少年宫 书法 社团学生名单及考勤记录
班级 | 姓名 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
五（1） | 包涵 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
（1） | 刘朝华 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
五（2） | 张艺菲 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
（2） | 陈紫涵 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
五（3） | 黄玥 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
（3） | 顾佳怡 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
五（4） | 汤佳倩 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
（4） | 梅珂妍 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
五（5） | 梁玉慧 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
（5） | 夏雪茹 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
五（6） | 沈文茜 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
（6） | 王佳琪 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
五（7） | 王思雨 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
（7） | 望童 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
五（8） | 钟佳妮 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
（8） | 高城风 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
每周活动内容安排
周次 | 内容 |
1 | 五言古诗（一） |
2 | 五言古诗（一） |
3 | 五言古诗（一） |
4 | 五言古诗（一） |
5 | 生命之水（一） |
6 | 生命之水（一） |
7 | 生命之水（一） |
8 | 七言古诗（一） |
9 | 七言古诗（一） |
10 | 七言古诗（一） |
11 | 七言古诗（一） |
12 | 七言古诗（一） |
13 | 七言古诗（一） |
14 | 七言古诗（一） |
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年3月7日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1.讲解本学期的课程内容。
2.讲解本学期需要准备的材料。
3.讲解作品的书写和格式。
4. 欣赏优秀书法作品。
5. 尝试书写
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年3月14日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1、发放上次的习作。
2、 同学之间互相提意见。
3、 教师点评。
4、 未完成的继续书写。
5、教师巡回指导。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年3月21日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1.互相欣赏优秀作品。
2.相互评价，教师点评。
3.欣赏楷书的用笔。
4. 教师提醒并示范上色注意点。
5. 学生绘制。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年3月28日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1.继续大纸绘画。
2.教师点评。
3.互相欣赏，提出意见。
4. 成品展示。
5. 布置下次的书写内容，以便学生回家收集资料。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年4月4日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1. 互相交流回家收集的材料。
2. 欣赏表现楷书作品。
3.学习一些特殊用笔方法。
4. 教师示范。
5. 尝试练习。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年4月11日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1、互相欣赏创作，互相评价。
2、修改原作。
3、上色，教师巡回指导。
4、中途欣赏成品，互相评价，教师点评。
5、继续书写。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年4月18日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1.继续绘制未完成的作品。
2.展示作品。
3.互相评价，教师点评。
4. 修改调整 。
5. 布置下次的书写内容，回家收集资料。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年4月25日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1、互相交流回家收集的材料。
2、观看教师制作的有关ppt。
3、学习一些特殊表现手法。
4. 教师示范。
5. 打草稿。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年5月2日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1、互相欣赏创作，互相评价。
2、修改原作。
3、教师巡回指导。
4、中途欣赏，互相评价，教师点评。
5、继续书写。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年5月9日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1.继续绘制未完成的作品。
2.展示作品。
3.互相评价，教师点评。
4. 修改调整 。
5. 布置下次的书写内容，回家收集资料。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年5月16日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1.分享收集的资料。
2. 欣赏优秀作品。
3.教师示范特殊用笔技法。
4学生创作。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年5月23日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1.继续绘制未完成的作品。
2.展示作品。
3.互相评价，教师点评。
4. 修改调整 。
5. 布置下次的书写内容，回家收集资料。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年5月30日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1.课件展示优秀书法作品
2.分享学生收集的资料。
3. 小组交流。
4.教师示范特殊技法。
5.学生尝试创作
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年6月6日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1.继续绘制未完成的作品。
2.展示作品。
3.互相评价，教师点评。
4. 修改调整 。
5. 布置下次的书写内容，回家收集资料。
“童之韵”乡村少年宫
活动记录
（周六）
活动内容 书法
辅导老师 王慧娟
常州市新北区薛家“童之韵”乡村少年宫
二0一八年三月
书法 社团学生名单
2018 年 3 月
序号 | 班级 | 姓名 |
1 | 五（1） | 包涵 |
2 | （1） | 刘朝华 |
3 | 五（2） | 张艺菲 |
4 | （2） | 陈紫涵 |
5 | 五（3） | 黄玥 |
6 | （3） | 顾佳怡 |
7 | 五（4） | 汤佳倩 |
8 | （4） | 梅珂妍 |
9 | 五（5） | 梁玉慧 |
10 | （5） | 夏雪茹 |
11 | 五（6） | 沈文茜 |
12 | （6） | 王佳琪 |
13 | 五（7） | 王思雨 |
14 | （7） | 望童 |
15 | 五（8） | 钟佳妮 |
16 | （8） | 高城风 |
乡村少年宫 书法 社团学生名单及考勤记录
班级 | 姓名 | |||||||||||||
五（1） | 包涵 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
（1） | 刘朝华 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
五（2） | 张艺菲 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
（2） | 陈紫涵 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
五（3） | 黄玥 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
（3） | 顾佳怡 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
五（4） | 汤佳倩 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
（4） | 梅珂妍 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
五（5） | 梁玉慧 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
（5） | 夏雪茹 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
五（6） | 沈文茜 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
（6） | 王佳琪 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
五（7） | 王思雨 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
（7） | 望童 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
五（8） | 钟佳妮 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
（8） | 高城风 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
每周活动内容安排
周次 | 内容 |
1 | 五言古诗（二） |
2 | 五言古诗（二） |
3 | 五言古诗（二） |
4 | 五言古诗（二） |
5 | 生命之水（二） |
6 | 生命之水（二） |
7 | 生命之水（二） |
8 | 七言古诗（二） |
9 | 七言古诗（二） |
10 | 七言古诗（二） |
11 | 七言古诗（二） |
12 | 七言古诗（二） |
13 | 七言古诗（二） |
14 | 七言古诗（二） |
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年3月10日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1.讲解本学期的课程内容。
2.讲解本学期需要准备的材料。
3.讲解作品的书写和格式。
4. 欣赏优秀书法作品。
5. 尝试书写
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年3月17日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1、发放上次的习作。
2、 同学之间互相提意见。
3、 教师点评。
4、 未完成的继续书写。
5、教师巡回指导。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 日期 2018年3月24日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1.互相欣赏优秀作品。
2.相互评价，教师点评。
3.欣赏楷书的用笔。
4. 教师提醒并示范上色注意点。
5. 学生绘制。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年3月31日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1.继续大纸绘画。
2.教师点评。
3.互相欣赏，提出意见。
4. 成品展示。
5. 布置下次的书写内容，以便学生回家收集资料。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年4月7日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1. 互相交流回家收集的材料。
2. 欣赏表现楷书作品。
3.学习一些特殊用笔方法。
4. 教师示范。
5. 尝试练习。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年4月21日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1、互相欣赏创作，互相评价。
2、修改原作。
3、上色，教师巡回指导。
4、中途欣赏成品，互相评价，教师点评。
5、继续书写。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年4月28日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1.继续绘制未完成的作品。
2.展示作品。
3.互相评价，教师点评。
4. 修改调整 。
5. 布置下次的书写内容，回家收集资料。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年5月5日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1、互相交流回家收集的材料。
2、观看教师制作的有关ppt。
3、学习一些特殊表现手法。
4. 教师示范。
5. 打草稿。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年5月12日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1、互相欣赏创作，互相评价。
2、修改原作。
3、教师巡回指导。
4、中途欣赏，互相评价，教师点评。
5、继续书写。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年5月19日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1.继续绘制未完成的作品。
2.展示作品。
3.互相评价，教师点评。
4. 修改调整 。
5. 布置下次的书写内容，回家收集资料。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年5月26日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1.分享收集的资料。
2. 欣赏优秀作品。
3.教师示范特殊用笔技法。
4学生创作。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年6月2日 辅导老师 王慧娟
活动过程
1.继续绘制未完成的作品。
2.展示作品。
3.互相评价，教师点评。
4. 修改调整 。
5. 布置下次的书写内容，回家收集资料。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年6月9日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1.课件展示优秀书法作品
2.分享学生收集的资料。
3. 小组交流。
4.教师示范特殊技法。
5.学生尝试创作
教 师 学 期 总 结 |
书法培训活动接近尾声，我们在激发学生学习书法兴趣，培养学生的良好书法习惯，张扬学生的个性特长，对学生进行中华优秀传统文化艺术的熏陶，增进学生对书法艺术的了解和热爱等方面，花费了一定的心血，为了更好的把书法兴趣小组做得更好，将这一学期的工作作以总结和反思。
五年级学生的时间非常宝贵，书法培训活动一周一次，非常珍惜周三活动课的时间，严格的训练、精心的辅导、热诚的激励便是我们深入开展活动，坚持开展活动的方法和措施。教师做到了腿勤嘴勤手更勤。精湛技能、精美示范，让兴趣小组的同学看的赞不绝口，听得津津有味。大大的提高了同学们的书法兴趣，点燃了同学们的书法激情。老师们热情指导，同学们的积极参与，使得教学相长，共同进步。
在开展书法指导训练活动中，部分学生意志薄弱，兴趣时浓时淡，缺乏持之以恒的毅力。总之通过这一学期的指导与训练，总体上，学生的书写能力得到很大的提升，学习习惯同时也得到了强化，认真耐心细致的学习态度得到了较好的培养。在此基础上我们还需不断总结经验，吸取教训，把我们学校的书法兴趣小组持久健康的开办下去，在求新、求精、求快方面再定新目标，再添新举措，在创新业绩。
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薛家中心小学乡村少年宫学生学习情况汇总表
课程名称： 书法 任课教师： 王慧娟
序号 | 班级 | 姓名 | 出勤 次数 | 平时表现 | 期末考核 | 获奖情况 | 总评 |
1 | 五（1） | 包涵 | 14 | 优秀 | 优秀 | 优秀 | |
2 | （1） | 刘朝华 | 14 | 优秀 | 优秀 | 优秀 | |
3 | 五（2） | 张艺菲 | 14 | 优秀 | 优秀 | 优秀 | |
4 | （2） | 陈紫涵 | 14 | 优秀 | 优秀 | 优秀 | |
5 | 五（3） | 黄玥 | 14 | 优秀 | 优秀 | 优秀 | |
6 | （3） | 顾佳怡 | 14 | 优秀 | 优秀 | 优秀 | |
7 | 五（4） | 汤佳倩 | 14 | 优秀 | 优秀 | 优秀 | |
8 | （4） | 梅珂妍 | 14 | 优秀 | 优秀 | 优秀 | |
9 | 五（5） | 梁玉慧 | 14 | 良好 | 优秀 | 优秀 | |
10 | （5） | 夏雪茹 | 14 | 良好 | 优秀 | 优秀 | |
11 | 五（6） | 沈文茜 | 14 | 优秀 | 优秀 | 优秀 | |
12 | （6） | 王佳琪 | 14 | 良好 | 优秀 | 优秀 | |
13 | 五（7） | 王思雨 | 14 | 优秀 | 优秀 | 优秀 | |
14 | （7） | 望童 | 14 | 优秀 | 优秀 | 优秀 | |
15 | 五（8） | 钟佳妮 | 14 | 优秀 | 优秀 | 优秀 | |
16 | （8） | 高城风 | 14 | 良好 | 优秀 | 优秀 |
注：（1）平时表现、期末考核和总评都是采用等级制。
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