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2018.3音乐组乡村少年宫刘吉婕

作者：何丽娜文章来源：原创更新时间：2018-12-19

“童之韵”乡村少年宫

活动记录

活动内容善真雅韵

辅导老师刘吉婕

常州市新北区薛家“童之韵”乡村少年宫

二0一八年三月

善真雅韵 社团学生名单

2018 年 3 月

序号	班级	姓名	序号	班级	姓名
1	五（5）	徐刘燕	9	五（4）	黄亚鸿
2	五（6）	刘思涵
3	五（10）	全智惠
4		白阳雨萱
5	五（11）	仲时毅
6		刘欣燃
7		屠奕凡
8	五（12）	朱晗玥

乡村少年宫 善真雅韵 社团学生名单及考勤记录

班级

姓名

五（5）

徐刘燕

√

五（6）

刘思涵

√

五（10）

全智惠

√

白阳雨萱

√

五（11）

仲时毅

√

刘欣燃

√

屠奕凡

√

五（12）

朱晗玥

√

五（4）

黄亚鸿

√

班级

姓名

五（5）

徐刘燕

√

五（6）

刘思涵

√

五（10）

全智惠

√

白阳雨萱

√

五（11）

仲时毅

√

刘欣燃

√

屠奕凡

√

五（12）

朱晗玥

√

五（4）

黄亚鸿

√

每周活动内容安排

周次	内容
1	《哆来A梦》识谱
2	《哆来A梦》前奏
3	《哆来A梦》第一段
4	《哆来A梦》第二段
5	《哆来A梦》第三段
6	《哆来A梦》合奏（慢速）
7	《哆来A梦》合奏（原速）
8	《哆来A梦》第一段跟伴奏
9	《哆来A梦》第二段跟伴奏
10	《哆来A梦》第三段跟伴奏
11	《哆来A梦》加入动作
12	《哆来A梦》完整演奏
13	社团考核

童之韵乡村少年宫活动过程记录

日期 3.7 辅导老师刘吉婕

活动过程 1 点名

2 各乐器校音

1)、初识《哆来A梦》歌谱

2)、视唱《哆来A梦》歌谱

童之韵乡村少年宫活动过程记录

日期 3.14 辅导老师刘吉婕

活动过程 1 点名

2 各乐器校音

1)、自由练习唱谱

2)、各声部抽测演唱歌谱

童之韵乡村少年宫活动过程记录

日期 3.21 辅导老师刘吉婕

活动过程 1 点名

2 各乐器校音

1)、各乐器试奏《哆来A梦》第一段

2)、高声部合奏

3)、低声部合奏

4）、第一段合奏

童之韵乡村少年宫活动过程记录

日期 4.4 辅导老师刘吉婕

活动过程 1 点名

2 各乐器校音

1)、各乐器试奏《哆来A梦》第二段

2)、高声部合奏

3)、低声部合奏

4）、第二段合奏

童之韵乡村少年宫活动过程记录

日期 4.11 辅导老师刘吉婕

活动过程 1 点名

2 各乐器校音

1)、各乐器试奏《哆来A梦》第三段

2)、高声部合奏

3)、低声部合奏

4）、第三段合奏

童之韵乡村少年宫活动过程记录

日期 4.18 辅导老师刘吉婕

活动过程 1 点名

2 各乐器校音

1)、《哆来A梦》合奏（慢速）

2)、自由练习

3)、各声部抽测

童之韵乡村少年宫活动过程记录

日期 4.25 辅导老师刘吉婕

活动过程 1 点名

2 各乐器校音

1)、《哆来A梦》合奏

2)、提速到原速

3)、各声部抽测

童之韵乡村少年宫活动过程记录

日期 5.2 辅导老师刘吉婕

活动过程 1 点名

2 各乐器校音

1)、《哆来A梦》第一段跟伴奏

2)、自由练习

3)、各声部第一段跟伴奏

童之韵乡村少年宫活动过程记录

日期 5.9 辅导老师刘吉婕

活动过程 1 点名

2 各乐器校音

1)、《哆来A梦》第二段跟伴奏

2)、自由练习

3)、各声部第二段跟伴奏

童之韵乡村少年宫活动过程记录

日期 5.16 辅导老师刘吉婕

活动过程 1 点名

2 各乐器校音

1)、《哆来A梦》第三段跟伴奏

2)、自由练习

3)、各声部第三段跟伴奏

童之韵乡村少年宫活动过程记录

日期 5.17 辅导老师刘吉婕

活动过程 1 点名

2 各乐器校音

1)、《哆来A梦》完整跟伴奏

2)、自由练习

3)、各声部抽测

童之韵乡村少年宫活动过程记录

日期 5.18 辅导老师刘吉婕

活动过程 1 点名

2 各乐器校音

1)、《哆来A梦》跟伴奏练习

2)、纠错

3)、各声部抽测

童之韵乡村少年宫活动过程记录

日期 5.21 辅导老师刘吉婕

活动过程 1 点名

2 各乐器校音

1)、《哆来A梦》间奏第一段加入动作

2)、完整演奏第一段至间奏结束

3)、跟伴奏

童之韵乡村少年宫活动过程记录

日期 5.22 辅导老师刘吉婕

活动过程 1 点名

2 各乐器校音

1)、《哆来A梦》间奏第二段加入动作

2)、完整演奏第二段至间奏结束

3)、跟伴奏

童之韵乡村少年宫活动过程记录

日期 5.23 辅导老师刘吉婕

活动过程 1 点名

2 各乐器校音

1)、《哆来A梦》间奏第三段加入动作

2)、完整演奏第二段至间奏结束

3)、跟伴奏

童之韵乡村少年宫活动过程记录

日期 5.24 辅导老师刘吉婕

活动过程 1 点名

2 各乐器校音

1)、《哆来A梦》加入动作完整演奏

2)、纠错

3)、自由练习

童之韵乡村少年宫活动过程记录

日期 5.25 辅导老师刘吉婕

活动过程 1 点名

2 各乐器校音

1)、《哆来A梦》继续练习

2)、自由练习

3)、各声部抽测

童之韵乡村少年宫活动过程记录

日期 5.28 辅导老师刘吉婕

活动过程 1 点名

2 各乐器校音

1)、笛子练习走路

2)、古筝、琵琶练习节奏

3)、二胡练习弓法一致

童之韵乡村少年宫活动过程记录

日期 5.29 辅导老师刘吉婕

活动过程 1 点名

2 各乐器校音

1)、《哆来A梦》练习

2)、每位同学练习笑容，动作，步伐

3)、加入道具

童之韵乡村少年宫活动过程记录

日期 5.30 辅导老师刘吉婕

活动过程 1 点名

2 各乐器校音

1)、继续练习笑容，步伐，动作

2)、各声部单独跟伴奏练习动作

童之韵乡村少年宫活动过程记录

日期 5.31 辅导老师刘吉婕

活动过程 1 点名

2 各乐器校音

1)、《哆来A梦》完整跟伴奏

2)、纠错，改正

3)、自由练习

童之韵乡村少年宫活动过程记录

日期 6.6 辅导老师刘吉婕

活动过程 1 点名

2 各乐器校音

1)、各声部考核《哆啦A梦》片段

“童之韵”乡村少年宫

活动记录

活动内容善真雅韵

辅导老师刘吉婕

常州市新北区薛家“童之韵”乡村少年宫

二0一八年三月

善真雅韵 社团学生名单

2018 年 3 月

序号	班级	姓名	序号	班级	姓名
1	五（5）	徐刘燕	9	五（4）	黄亚鸿
2	五（6）	刘思涵
3	五（10）	全智惠
4		白阳雨萱
5	五（11）	仲时毅
6		刘欣燃
7		屠奕凡
8	五（12）	朱晗玥

乡村少年宫 善真雅韵 社团学生名单及考勤记录

班级

姓名

五（5）

徐刘燕

√

五（6）

刘思涵

√

五（10）

全智惠

√

白阳雨萱

√

五（11）

仲时毅

√

刘欣燃

√

屠奕凡

√

五（12）

朱晗玥

√

五（4）

黄亚鸿

每周活动内容安排

周次	内容
1	《哆来A梦》识谱
2	《哆来A梦》前奏
3	《哆来A梦》第一段
4	《哆来A梦》第二段
5	《哆来A梦》第三段
6	《哆来A梦》合奏（慢速）
7	《哆来A梦》合奏（原速）
8	《哆来A梦》第一段跟伴奏
9	《哆来A梦》第二段跟伴奏
10	《哆来A梦》第三段跟伴奏
11	《哆来A梦》加入动作
12	《哆来A梦》完整演奏
13	社团考核

童之韵乡村少年宫活动过程记录

日期 3.10 辅导老师刘吉婕

活动过程 1 点名

2 各乐器校音

1)、初识《哆来A梦》歌谱

2)、视唱《哆来A梦》歌谱

童之韵乡村少年宫活动过程记录

日期 3.17 辅导老师刘吉婕

活动过程 1 点名

2 各乐器校音

1)、自由练习唱谱

2)、各声部抽测演唱歌谱

童之韵乡村少年宫活动过程记录

日期 3.24 辅导老师刘吉婕

活动过程 1 点名

2 各乐器校音

1)、各乐器试奏《哆来A梦》第一段

2)、高声部合奏

3)、低声部合奏

4）、第一段合奏

童之韵乡村少年宫活动过程记录

日期 3.31 辅导老师刘吉婕

活动过程 1 点名

2 各乐器校音

1)、各乐器试奏《哆来A梦》第二段

2)、高声部合奏

3)、低声部合奏

4）、第二段合奏

童之韵乡村少年宫活动过程记录

日期 4.7 辅导老师刘吉婕

活动过程 1 点名

2 各乐器校音

1)、各乐器试奏《哆来A梦》第三段

2)、高声部合奏

3)、低声部合奏

4）、第三段合奏

童之韵乡村少年宫活动过程记录

日期 4.14 辅导老师刘吉婕

活动过程 1 点名

2 各乐器校音

1)、《哆来A梦》合奏（慢速）

2)、自由练习

3)、各声部抽测

童之韵乡村少年宫活动过程记录

日期 4.21 辅导老师刘吉婕

活动过程 1 点名

2 各乐器校音

1)、《哆来A梦》合奏

2)、提速到原速

3)、各声部抽测

童之韵乡村少年宫活动过程记录

日期 5.5 辅导老师刘吉婕

活动过程 1 点名

2 各乐器校音

1)、《哆来A梦》第一段跟伴奏

2)、自由练习

3)、各声部第一段跟伴奏

童之韵乡村少年宫活动过程记录

日期 5.12 辅导老师刘吉婕

活动过程 1 点名

2 各乐器校音

1)、《哆来A梦》第二段跟伴奏

2)、自由练习

3)、各声部第二段跟伴奏

童之韵乡村少年宫活动过程记录

日期 5.19 辅导老师刘吉婕

活动过程 1 点名

2 各乐器校音

1)、《哆来A梦》第三段跟伴奏

2)、自由练习

3)、各声部第三段跟伴奏

童之韵乡村少年宫活动过程记录

日期 5.26 辅导老师刘吉婕

活动过程 1 点名

2 各乐器校音

1)、《哆来A梦》完整跟伴奏

2)、自由练习

3)、各声部抽测

童之韵乡村少年宫活动过程记录

日期 6.2 辅导老师刘吉婕

活动过程 1 点名

2 各乐器校音

1)、《哆来A梦》跟伴奏练习

2)、纠错

3)、各声部抽测

童之韵乡村少年宫活动过程记录

日期 6.9 辅导老师刘吉婕

活动过程 1 点名

2 各乐器校音

1)、《哆来A梦》间奏第一段加入动作

2)、完整演奏第一段至间奏结束

3)、跟伴奏

善真雅韵社团总结

这一转眼，善真雅韵民乐社团伴随我们走过了一学期，虽然只有短短的十几次活动，但我们的学生表现的十分出色，成功完成了本学期的内容，并取得了较好的成效，每位学员都在活动中有所提升，或是表演能力、或是创新的思维、又或是自信心的提高，总之课本剧社团给孩子们提供了一个良好的平台，让每一个成员都能在这里收获快乐，提升能力。

民乐的独具鲜明地域特质是中国音乐的特色之一。在当下民乐合奏创作呈现出较高视野的多彩音乐向民乐交响化发展趋势，民乐合奏既表达了人们思想感情的艺术，也把运用民乐特质来抒发人们的思想情感作为追求的目标。

经过了一个学期的磨合，我们的成员对于民乐团有了较深的认识，对于我们的孩子来说，民乐合奏并不陌生，但是当自己真的作为一位小小演奏家，与这么多同学在一起合奏不是一件容易的事，但在老师的帮助下，完成这一内容，变得非常有意义。

我们知道，民乐合奏的最高目的不是为了最后的舞台展示，而是培养学生的合作的能力。

在训练前期我制定了非常详细的教学计划，从识读乐谱开始训练，让学生先从学会看谱子开始。在这基础上，再进行分声部的练习。

本学期我们练习了《哆啦A梦》这一首充满童趣的歌曲，同学们对这首歌曲并不陌生，所以他们也非常感兴趣，但是歌曲中的节奏是一个难点，在多次练习的努力下大家也完成的非常出色。

当然我也发现了我们社团中存在的不些不足之处，在下学期的社团活动中我会努力和学生们一起改进，让我们的学生不仅仅在课本剧社团中学到技能、收获快乐，还要让他们在这一活动中学会传递快乐，学会分享，学会合作。让我们一起努力，将善真雅韵民乐社团办的越来越有声有色。

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