王慧娟书法乡村少年宫
“童之韵”乡村少年宫
活动记录
活动内容 书法
辅导老师 王慧娟
常州市新北区薛家“童之韵”乡村少年宫
二0一八年9月
书法 社团学生名单
2018 年 9 月
序号 | 班级 | 姓名 |
1 | 五（1） | 包涵 |
2 | （1） | 刘朝华 |
3 | 五（2） | 张艺菲 |
4 | （2） | 陈紫涵 |
5 | 五（3） | 黄玥 |
6 | （3） | 顾佳怡 |
7 | 五（4） | 汤佳倩 |
8 | （4） | 梅珂妍 |
9 | 五（5） | 梁玉慧 |
10 | （5） | 夏雪茹 |
11 | 五（6） | 沈文茜 |
12 | （6） | 王佳琪 |
13 | 五（7） | 王思雨 |
14 | （7） | 望童 |
15 | 五（8） | 钟佳妮 |
16 | （8） | 高城风 |
每周活动内容安排
周次 | 内容 |
1 | 五言古诗（一） |
2 | 五言古诗（一） |
3 | 五言古诗（一） |
4 | 五言古诗（一） |
5 | 生命之水（一） |
6 | 生命之水（一） |
7 | 生命之水（一） |
8 | 七言古诗（一） |
9 | 七言古诗（一） |
10 | 七言古诗（一） |
11 | 七言古诗（一） |
12 | 七言古诗（一） |
13 | 七言古诗（一） |
14 | 七言古诗（一） |
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年9月11、12日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1.讲解本学期的课程内容。
2.讲解本学期需要准备的材料。
3.讲解作品的书写和格式。
4. 欣赏优秀书法作品。
5. 尝试书写
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年9月18、19日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1、发放上次的习作。
2、 同学之间互相提意见。
3、 教师点评。
4、 未完成的继续书写。
5、教师巡回指导。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年10月9、10日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1.互相欣赏优秀作品。
2.相互评价，教师点评。
3.欣赏楷书的用笔。
4. 教师提醒并示范上色注意点。
5. 学生绘制。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年10月16、17日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1.继续大纸绘画。
2.教师点评。
3.互相欣赏，提出意见。
4. 成品展示。
5. 布置下次的书写内容，以便学生回家收集资料。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年10月23、24日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1. 互相交流回家收集的材料。
2. 欣赏表现楷书作品。
3.学习一些特殊用笔方法。
4. 教师示范。
5. 尝试练习。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年10月30、31日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1、互相欣赏创作，互相评价。
2、修改原作。
3、上色，教师巡回指导。
4、中途欣赏成品，互相评价，教师点评。
5、继续书写。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年11月6、7日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1.继续绘制未完成的作品。
2.展示作品。
3.互相评价，教师点评。
4. 修改调整 。
5. 布置下次的书写内容，回家收集资料。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年11月13、14日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1、互相交流回家收集的材料。
2、观看教师制作的有关ppt。
3、学习一些特殊表现手法。
4. 教师示范。
5. 打草稿。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年11月20、21日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1、互相欣赏创作，互相评价。
2、修改原作。
3、教师巡回指导。
4、中途欣赏，互相评价，教师点评。
5、继续书写。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年10月27、28日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1.继续绘制未完成的作品。
2.展示作品。
3.互相评价，教师点评。
4. 修改调整 。
5. 布置下次的书写内容，回家收集资料。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年12月4、5日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1.分享收集的资料。
2. 欣赏优秀作品。
3.教师示范特殊用笔技法。
4学生创作。
“童之韵”乡村少年宫
活动记录
（周六）
活动内容 书法
辅导老师 王慧娟
常州市新北区薛家“童之韵”乡村少年宫
二0一八年九月
书法 社团学生名单
2018 年 九 月
序号 | 班级 | 姓名 |
1 | 五（1） | 包涵 |
2 | （1） | 刘朝华 |
3 | 五（2） | 张艺菲 |
4 | （2） | 陈紫涵 |
5 | 五（3） | 黄玥 |
6 | （3） | 顾佳怡 |
7 | 五（4） | 汤佳倩 |
8 | （4） | 梅珂妍 |
9 | 五（5） | 梁玉慧 |
10 | （5） | 夏雪茹 |
11 | 五（6） | 沈文茜 |
12 | （6） | 王佳琪 |
13 | 五（7） | 王思雨 |
14 | （7） | 望童 |
15 | 五（8） | 钟佳妮 |
16 | （8） | 高城风 |
每周活动内容安排
周次 | 内容 |
1 | 五言古诗（二） |
2 | 五言古诗（二） |
3 | 五言古诗（二） |
4 | 五言古诗（二） |
5 | 生命之水（二） |
6 | 生命之水（二） |
7 | 生命之水（二） |
8 | 七言古诗（二） |
9 | 七言古诗（二） |
10 | 七言古诗（二） |
11 | 七言古诗（二） |
12 | 七言古诗（二） |
13 | 七言古诗（二） |
14 | 七言古诗（二） |
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年9月15日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1.讲解本学期的课程内容。
2.讲解本学期需要准备的材料。
3.讲解作品的书写和格式。
4. 欣赏优秀书法作品。
5. 尝试书写
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年10月13日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1、发放上次的习作。
2、 同学之间互相提意见。
3、 教师点评。
4、 未完成的继续书写。
5、教师巡回指导。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年10月20日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1.互相欣赏优秀作品。
2.相互评价，教师点评。
3.欣赏楷书的用笔。
4. 教师提醒并示范上色注意点。
5. 学生绘制。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年10月27日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1.继续大纸绘画。
2.教师点评。
3.互相欣赏，提出意见。
4. 成品展示。
5. 布置下次的书写内容，以便学生回家收集资料。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年11月3日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1. 互相交流回家收集的材料。
2. 欣赏表现楷书作品。
3.学习一些特殊用笔方法。
4. 教师示范。
5. 尝试练习。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年11月10日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1、互相欣赏创作，互相评价。
2、修改原作。
3、上色，教师巡回指导。
4、中途欣赏成品，互相评价，教师点评。
5、继续书写。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年11月17日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1.继续绘制未完成的作品。
2.展示作品。
3.互相评价，教师点评。
4. 修改调整 。
5. 布置下次的书写内容，回家收集资料。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年11月24日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1、互相交流回家收集的材料。
2、观看教师制作的有关ppt。
3、学习一些特殊表现手法。
4. 教师示范。
5. 打草稿。
童之韵乡村少年宫活动过程记录
日期 2018年12月1日 辅导老师 王慧娟
活动过程 1、互相欣赏创作，互相评价。
2、修改原作。
3、教师巡回指导。
4、中途欣赏，互相评价，教师点评。
5、继续书写。
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