三年级组团队展示

                   砥砺前行 不问西东

——薛家中心小学三年级组工作总结

三年级的老师们

我们是一支年轻的队伍

正是风华正茂的年纪

青春的模样或许不尽相同

但年轻的心何其相似

勇敢 执着 无问西东

偶尔也会

忐忑 迷茫 不知西东

唯心中有梦  砥砺前行

才  不负芳华！

（备注 字缓缓地出来  配朗读 背景）

三年级的孩子们

走向十岁的路上
岁月的风铃   在他耳边叮当作响

他们长高了  但他还有点淘气

走向十岁的路上
 他静静地凝望    目光直达梦想的远方
他们有了美丽的梦想  但他还总犯错误

走向十岁的路上
有风吹雨打，有鸟语花香

有花开的欢欣，有花落的感伤

有老师的鼓励 父母的叮咛

即使踉跄甚至跌倒

他们依然会
一天天长大  一天天懂事
那太阳升起的地方
就是他的归宿和向往

备注 字缓缓地出来  配朗读 背景

一、立规矩——只问用心  无问西东（注意红色的字一定要处理。一目了然）

1、善真之星励成长

图片1到图片4

      2、课间志愿者督成长

图片5到图8

2、开发游戏导成长

图9都16

4、班队课引成长

路队课——雅行，行走之星我来当

图片17到图片19

5、关爱促成长——特别的爱给特别的你

图片20到图片21

薛家派出所的女警官给三8班讲一些校园案例（标注出来）

李恬老师来给一些特殊学生心理辅导。标注出来

二、驻课堂——只问初心  无问西东

      对于一个老师来说

生活中的大多数时光都是在课堂中度过

幸福感最直接的来源应该就是课堂

三年级组一大批年轻老师

潜心钻研 ， 接受挑战， 敢于担当。

照片上备注下名字级别

（语文组闵慧媛老师和于露老师执教大组研讨课，

陈云老师六次磨课

李羚承担市级调研课，

刘迎执数学教研组教大组教研课，

教研组共进行5次教学研讨，1次学科大组活动，4人执教教研组活动。

，黄燕和沈婷老师认真准备三年级的展示课。两位老师一起备课，分别在班上进行磨课和重建最后，沈婷承担了此次教学任务。

音乐组姚明珠老师承担了区督导课，

美术组吴银兰老师承担了教研课英语组积极准备整班朗读以及口语交际，班级群每天都被刷屏，为你们点赞。）

学科组活动

语文组认真准备朗读比赛

英语组整版朗读以及口语交际

三、融课程——只问慧心 无问西东

我们唱了 跳了

与四季握手  

它是热闹的

我做的月饼 比月亮还圆

它是是书香的

我的读书卡散着香气

它是有趣的

我们用智慧点亮科技

(一) 、开学课程

照片1到4

(二）品秋课程之动手乐

照片5——12

(三）、品秋课程之读书节

照片13-22

四、智创课程——科技节

照片23——29

四、优环境——只问盛开 无问西东

走过长廊

就是走进四季   

好似穿越时光

来回地走 便是来回地倒带与快进

一幕幕 是学生成长的脚步

视频

结尾

 我们会

坚持初心 无问西东

坚持用心 无问西东

坚持慧心 无问西东

只问执着

只问敢勇

只问盛开

砥砺前行

赏尽两岸花开

（一）、开学课程——我们开学啦！

    夏天，有温度有色彩有味道有趣味，同学们在丰富的活动中度过一个难忘而充实的暑假。在放假前，学生明确了要求，一开学便来展示了。学生不再惧怕开学，而是与暑假生活相衔接。通过各种形式的活动，学会与小伙伴们一起回首暑假生活，在互动中分享，培养孩子的表达、交往、动手能力等。同时消除孩子刚开学的焦虑感不适感，同时为新学期做好心理和学习上做好充分的准备。

    活动一：活力夏日，在运动、学习中度过健康夏日。暑假里。学生都学习一项新技能或新才艺。在开学半天的“我型我秀”中，二年级的同学充分展示了自己新学的体育技能，有的翻花绳，有的玩转多面魔方，有的家长发来了游泳视频。孩子们最喜欢的自然还是才艺展示了。孩子们有的跳舞（街舞、拉丁舞、民族舞等）、有的演奏乐器（小提琴、吉他、竹笛等），有的围棋PK……一个个可真是多才多艺呀！在班级展示的基础上，各班选出精彩节目，在年级组一个个班巡演。表演的孩子可得意啦，观看孩子可开心了。生活是多么多姿多彩。

   活动二、炎炎夏日，在书香中静心阅读，品经典书籍。炎炎夏日，用阅读静心清心，也可以避暑哦。鲁迅说“大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。”围绕必读书目以及选读书目，孩子们制作了好书推荐卡，张贴在外墙和黑板报上。在课上，孩子们还交流了读书心得。

   活动三、趣味夏日，用脚步点燃热情。夏日炎炎，可是乐趣也不少哦，吃冰激凌、游泳、旅行。读万卷书，行万里路，用脚步丈量祖国的大好河山，点燃旅行的热情。漫长的暑假，孩子们会有或近或远、或长或短的旅行安排。来到学校，孩子们纷纷交流了自己的暑假见闻

    活动四创意夏日，让实践中迸发智慧火花

    暑假到了，孩子们从学校的学习生活中回归生活。在家的时间里，孩子们有的和爸爸妈妈出去看演出、电影，也可能在家看好的电视剧。在家的时间里，有的和爷爷奶奶或爸爸妈妈一起去超市、去菜场买菜。生活中，处处充满数学。要求在家练习使用人民币，并撰写数学小故事。

    活动五、回首暑假，制定自己新目标

    在最后一个半天，孩子们知道暑假已经过去，在新的学期制定新的目标。跟班都发挥创意，动手制作成长树，一片片叶片上写上了自己新学期的目标和心愿。老师们把这树张贴在后面的黑板上，时时激励孩子们别忘记开学的目标。

   （二）、品秋活动 ——秋天真美丽

金秋时节，落叶纷飞，大地悄悄地披上了金色的时装你还没注意秋天已经来到。秋天在孩子们的眼中是甜美的，喧闹的，同时又是多彩的好奇的。二年级的孩子对世界充满了好奇，孩子们的好奇心使他们天生对自然有探索的欲望。树上纷飞的落叶，路边盛开的菊花，餐桌上诱人的瓜果蔬菜等等，这一切在大人的眼中微不足道，但在孩子们的眼中却是那么的有趣。在数不清的为什么中，孩子们细细品味慢慢探求。游戏、构建、涂鸦、实验、讨论，孩子们用自己的方式完美的描绘着美丽的秋天。     

活动一、赏秋色

我们年级组利用班队课或在家的时间，寻找校内校外的秋色.学校组织秋游活动，寻找大自然的变化，发现秋天的美丽。

    活动二、品秋味 体秋趣

认一认秋天的水果，秋天的花卉、秋天的歌曲等。做一做。各班主要开展了在树叶上画画 、树叶贴画、画秋天、写绘秋天活动。

活动三、过秋节

1、传统节：秋天，恰逢中秋国、重阳节，各班自己根据班级情况，选择其中的一个节来过。我们主要是过中秋节活动，孩子们在家跟家长学做月亮饼，和家长一起赏月与月亮合影。

2、读书节

  读书节活动中。为了激励孩子读书，本学期，我们重点做了以下几点。

（1）、读书存折。我们在各班推行了读书存折，因为我们都意识到阅读对孩子的重要性。有的班级是家委会统一买的，有的则是用自己的本子制作的，每看完一本书孩子记在读书存折上，会写上一两句读后感，老师会上来确认盖章。这样一学期读的书都在里面了，学生很有成就感，而且读完一本书会获得相应的善真币。在各个班问下会发现，读书多的孩子一学期下来读了二十几本书，学生读书的兴趣也得以持续的维持。

（2）、书非借不能读也。我们年级组的老师有时会自费买书赠给孩子看，老师的书学生看起来特别香，还特别愿意与老师交流书的内容。但感觉若把买的书循环使用，价值更大。班级成立图书柜，并不是形同虚设。班级里孩子读书的量也是有很大差异的。有的家长愿意买但是孩子没那么爱看，看完一本书的时间就会拉长，当然这和家庭读书氛围以及小时是否培养阅读习惯有关。有的孩子家里家长忙碌也不重视，不给孩子买书。于是，我们师也想到了好办法，在上交的书和自己买的书中挑出内容好的，遍上序号，每周一借，登记省事也能促进孩子看书了。

（3）读完喜欢的书，学生动手制作读书小报、读书推荐卡等。

（三）暖冬活动

1、运动之暖

    我们二年级孩子的活动场地比较大，二年级的孩子天性又活泼好动。对他们来说，除了约束就是引导。他们不可能一直只玩一种游戏一种花样。从上学期到这学期末，我们一直在研究怎么玩陈爱华老师从传统游戏玩起——这学期田敬敬开始接着探究各种玩——顾丽娜老师和孩子们又独创了N种新玩法。冬日热起来了。绳子各种跳，课间场地暖了。

2、生活之暖

     各班开展生活化的活动，与家长一起包饺子、包大馄饨、包小馄饨、做寿司做饭团、花式饺子，锻炼了小手，培养了生活能力，洋溢着生活的暖。

     3。围绕即将到来的2017，有的班庆祝圣诞，有的班庆祝元旦。（ 如画圣诞，剪圣诞树；做圣诞树，剪窗花，庆元旦小报 ，庆元旦联欢会，制作牛杂糖甜甜过元旦等）

一、我们年级组墙面展风采。

（一）、开学课程——夏的余味

      这个夏天

    我们即将升入二年级

     开学了   依旧有夏的余味

     这是怎样的夏天呢

     这是活力夏日   我们在运动中度过

这是书香夏日    我们在阅读中消暑

     这是趣味夏日   我们用脚步丈量祖国的河山

    9月1日， 我们唱了跳了笑了

       与夏天挥别

    9月2日 我们说了想了写了

      与新学期握手     

（二）品秋课程——秋的韵味

 二年级的这个秋天

它  是多彩的节

它是树树丰收的果 是片片飞舞的叶 ……

我把树叶变成了画

又把画变成了秋天的故事

二年级的这个秋天

它 是热闹的节

我做的月亮饼 比月亮还圆

我做的橘灯， 比星星还亮

二年级的这个秋天

它   是书香的节

我把故事变成了小报

就好像把知识传播

我把书名写入阅读存折

就好像存入了知识

于是，我成了世上最富有的人

我爱二年级 这个绚烂多姿的秋天

（三）暖冬课程 —冬的暖味

我爱三年级的这个冬天

因为它实现了我的梦想

我要树上挂满饺子、馄饨、寿司、糖果……

家委会的阿姨们

实现了我的梦想

我爱二年级的这个冬天

因为它实现了我的愿望

我要快乐地画圣诞 庆元旦

学校的老师们

实现了我的愿望

要问我 这是个怎样的冬天？

它便是热乎乎、香喷喷、喜滋滋的。

    三年级的小朋友们评星活动促成长，在课程建设中优成长。二年级有一群年轻的教师队伍，有一群天性活泼好动的孩子。成长路上，还有许多提高的空间。

      如    

    1、延续。在本学期中，不乏一些好的做法。后续也将坚持去做深入，如读书活动又如家委会的给力参与。

2、规范。学生行为有一定改善，但还有提升空间。后续对志愿者还要加强培训，老师对学生的行为还要更规范更细致的指导。

    3、引导。开发了许多游戏，但班与班跟进有差异，辐射力度还不够大。下学期要以三个做的好的班级向其他班推广。

4、影响。同一主题下，各班能跟进去做，也能充分挖掘家长资源。但活动的创新与影响力不顾，可以尝试走出学校。

   但，我们会加油的！