与美相伴  向美而行

                                      ——四年级组总结

有人说美是一种遥远的风景。是一片缥缈的云彩，一条雨后的彩虹，一片转瞬消融的雪花……对我们四年级组老师而言，美却是近在咫尺。美是老师补差时的默默守护；美是教练们在骄阳下挥洒的汗水；美是家长积极参加学校活动时忙碌的身影……这样的美景在四年级随处可见，我们既是看风景的人，也是风景中的一部分。今天我汇报的题目是“与美为伴 向美而行”。我从以下三个方面进行交流：

一、精诚一致团结美

我们同侪共济、相伴而行。在这个集体中，每个人本着严以律已，以诚待人的态度，发光发热，奉献出自己的一份力量。所有四年级组老师通力合作，将力量拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使。大伙群策群力，整个年级的工作在和乐融融的氛围中得以顺利开展。

吴校、朱校、朱主任、顾主任、郑会计，每天匆匆地奔忙于繁杂的学校事务和学生的教育教学工作中，他们深入浅出的课堂教学和严谨务实、踏实认真的学校管理方式，深受广大学生的喜爱和众多同事的称赞。年轻老师们走进他们的课堂总是能够收获良多。青年教师唐飘飘多次承担班队语文研讨课，她一遍遍地反复试上，请教有经验的老师，在办公室准备教具到天黑。黄金萍老师接连不断的金点子总是让人拍手叫绝，哪里有了她，哪里就活动不断，欢乐不断，成长不断。暑假里，谢峰老师顶着骄阳陪伴田径队的运动员们训练，一个假期晒黑了好几个度。运动员们在他的带领下艰苦训练，顽强拼搏，终于获得区第二名的好成绩。陆秋敏老师多才多艺，成长礼活动中既是策划又是导演，带着孩子们排练了一个个精彩的节目，给成长礼画下了浓墨重彩的一笔。作为专职音乐老师她一下课，便早早地来班级整队，提醒学生排好桌椅，捡拾垃圾，快速安静地整队。她的课堂活泼灵动，精彩纷呈，学生们特别喜爱上音乐课。这样的老师，怎能不让学生又爱又敬呢？

办公室里，一旦哪个老师遇上困难，其他老师都会帮着出谋划策，让事件得到圆满解决。四（4）的汤婷婷从开学初就开始牙疼，可她心系着自己班的孩子，一直都没有请假，直到剧烈的牙疼引发了低烧她才垮下来。在汤婷婷请假的两个礼拜中，四年级语文老师们轮番上阵，精心组织课堂，不让四（4）班落队。在周蓉蓉老师生病请假期间，查红妹、韩艳两位老师肩负起11、12班的英语教学任务。三个班级的重担压在她们肩上，她们不叫苦，不叫累，拉扯着孩子们一起渡过期末这条大河。朱洋作为一个科学老师，在此期间身兼数职，他既要当副班又要当体育老师，还要帮着英语老师批抄写作业，真是当之无愧的中国好同事。难怪年级里几位老师都要发出深情的呼唤：“我不能没有他！”一人有难大家帮，正是这一次次的考验见证了四年级团结融洽的同事情。全体四年级教师一直以来默默地耕耘在教育这块沃土上，无怨无悔，每天都以饱满的热情迎接新的挑战，齐心协力打造属于四年级组的辉煌！

二、多彩活动成长美

在四年级全体老师的精心组织下，四年级的活动可谓是精彩纷呈。多样的活动丰富了孩子的校园生活，让每个孩子都能乐在其中，在活动中收获成长成长。

1、大手拉小手，教一年级小朋友做广播操。

四年级的孩子作为大哥哥大姐姐，走进了一年级小朋友的班级，手把手教他们做广播操。小学弟学妹动作没有做到位，学长学姐们便亲自指导，“手要伸平，腿要踢直。”看他们认真又充满耐心的模样，真是合格的小老师。

2、中秋神话剧表演

在中秋佳节，孩子们准备了神话剧表演——《嫦娥奔月》，堪称四年级版“演员的诞生。”他们穿着精心准备的演出服，将自己打扮成嫦娥、后羿的样子，表演得非常投入。观众们看得津津有味，在孩子们的演出中队传统节日有了更深刻的理解。

3、夸夸常州特色小吃

一次期中考试的作文让孩子们介绍常州特色小吃，但许多学生并不了解。考试结束后班主任以此为契机，开展了一场“夸夸常州特色小吃”的主题活动。学生们自主查资料，制作小报进行展览。最后他们还自己亲手制作特色小吃——三鲜馄饨。许多家长走进课堂，指导孩子包馄饨。吃着自己亲手包的馄饨，孩子们心里美滋滋的。

4、与结对班级写信

一次机会让四年级和西部贫困学校进行了结对，学生们给结对学校的孩子们写信，让一股暖流通过信纸流淌进贫困学生的心田。新年来临之际，孩子们还挂念着远方的朋友，提议要给他们寄去贺卡，送上真挚的新年祝福。友情在双方的互动中逐渐萌芽开花。

5、垃圾分类宣传员

  结合薛家镇对“垃圾分类”的推广，我们四年级学生不甘落后，争相成为了垃圾分类宣传员。“垃圾分类好处多”的快板表演推广到四年级所有班级，并在学校的升旗仪式上进行了汇报演出，甚至还走进了各个社区，呼吁更多的人参加到这个有意义的活动中。

6、“关注消防”红领巾寻访活动

小志愿者们从了解消防知识入手，寻找薛家最美消防员，并且还亲自体验了消防员的生活。此后他们还设计了一系列的活动，有的卖大蒜、卖花，有的做消防安全小调查，有的表演快板,宣传消防知识……在大家的共同协作下，小志愿者们既宣传了消防知识，又收获了满满的爱心。滴水成渊，聚沙成塔，义卖箱的大蒜一件件地在减少，而爱心款却一点点地在增多。金钱有价，爱心无价，所有爱心款都被换成苹果送给消防员，祝他们平平安安。

7、亲亲土地，快乐成长

每一名学生都能亲近大自然，亲近土地，用最原始的劳作培养孩子的劳动精神。学生在农场播撒下种子，眼里溢满了虔诚与渴望。大蒜苗一天天地长大，“责任”二字也在一点点地印刻在学生的心中。终于大蒜苗成熟了，孩子们又组织义卖活动，将筹集的善款送给了有需要的人，完成了爱的传递。赠人玫瑰，手留余香。学生收获了快乐，收获了知识，收获了思考，收获了前进的动力。

8、课间巡逻志愿者

    为了让学生们享受快乐又安全的课间十分钟，每班都设置了几名志愿者进行课间巡逻。他们统一服装，放弃了自己的休息时间，维持着课间的秩序。夕会课时，他们还走进本楼层的班级进行点评。有了这样的小岗位，四年级的课间秩序果然得到了很大的改进。

一次次活动，让学生走出课堂，走向社会，为孩子们体验多彩生活提供了最佳路径，也为教师的自身发展提供了广阔的空间。将生硬的说教为“润物细无声”。孩子们在活动的一个个环节中，不知不觉地学会整理，学会分享，学会感恩，教育的无痕化起到了事半功倍的效果。最努力工作的教师，不一定是最好的教师；而善于创造性的展开工作，为孩子的成长铺设道路的老师才是最优秀的。我们正在成为最优秀的教师的途中，砥砺前行。

三、家校联动和谐美

教育不单单是教师一个人的工作，还需要来自社会和家庭的支持。幸运的是，我们遇到了这样一群好家长，他们把老师的付出看在眼里，爱合作，乐奉献。

犹记得十岁成长礼时，人手不足。家长们一呼百应，第一时间相应号召，确保活动顺利展开。服装道具都由家长们提前精心准备好，身强力壮的爸爸们在台上台下来回穿梭，搬运道具。心灵手巧的妈妈们来不及吃午饭便赶到了学校，在后台当起了义务化妆师。演出时家长们有条不紊地为孩子们换服装、变造型。整个活动老师和家长们同心合力，干劲十足，让成长礼在每个人的心目中落下一个深刻而完美的印象。在流感来势汹汹的元旦假期，家长们放弃自己的休息时间，组织到教室里打扫卫生，全面消毒，为孩子的健康成长保驾护航。班队课上，家长经常走进课堂，把自己的技能交给班上的孩子。一位家长就是一堂别开生面的创意课，孩子们在不同的家长那学会了做纸花、包饺子、包馄饨、种大蒜……学校和家长的联动是细微却又细腻的，定制班级小马甲、为班级联欢会提供零食水果、主动担任家长志愿者……下大雪那几天，许多孩子的鞋都湿透了，有些家长为自己的孩子送鞋，还不忘给班里的其他孩子送来吹风机和新的袜子。这些事，无处不透露着家长对学校对孩子的温情。

我们将“教天地人事，育生命自觉”贯穿到教育工作的始终，因为我们坚信，每一个梦想都值得灌溉；我们坚信，每一个孩子都是奇迹。我们用自己的努力和智慧提升生命的质量，侧耳聆听生命拔节的声音。