薛家中心小学2017-2018学年第二学期综合学科工作计划

薛家中心小学2017-2018学年第二学期综合学科工作计划

薛家中心小学  顾海燕

一、学科建设现状

（一）人员组成状况

音乐、美术、体育、科学、信息组成了薛家中心小学综合学科组，其中音乐组9人，美术组10人，体育组13人，科学信息组11人，共计43人。

音乐组五级梯队教师2人，美术组五级梯队教师3人，科学信息组五级梯队教师3人，五级梯队教师共计8人，去除代课老师17人，五级梯队占比30.8%。

（二）存在优势与不足

1、人的优势与不足

优势

（1）整个团队年轻、有活力。大部分老师都是对口专业毕业，学科知识专业度高。整个团队平均年龄三十多岁，大部分老师处在黄金教学年龄。

（2）五级梯队成员比例超过校平均。这些骨干老师工作态度好，业务能力强，能与教研组长一起引领各个学科组的教育教学工作。

（3）绝大部分老师带过社团活动，开过校本课程，因此整个团队有较为丰富的课程拓展的经验与能力。

 不足

（1）中老年教师教学上安于现状，对于教育教学探索研究缺乏热情，不求改变和突破。

（2）部分新教师课堂教学设计与实施时目标不够清晰，侧重点把握不到位，教学方法不是很恰当，教育学生因经验不足，有时方法也欠妥，因此教育教学能力均需提高。

2、学科教学的优势与不足

优势：

（1）通过多轮教学与研讨，对各学科整套教材内容有梳理，初步形成校本化实施的各学科教学内容侧重点。

（2）梳理并整理出了各学科各学期的重点知识。

（3）各学科均形成了体现学科特色的评价模式，并不断改进完善。

（4）各学科持续开展不同课型的教学研讨活动，对于各种不同课型已形成较为成熟的教学模式。

不足：

（1）对于学生学习过程性评价各学科组、各老师重视程度不同，有的老师每节课都有评价记录，有的老师断断续续记录，有的老师没有记录，依靠上课时的印象。依靠印象给平时评价的不那么全面，记住了两头突出的，对中间的不能全面客观评价。长程性作业的设计还需进一步研讨，对长程性作业的跟踪评价质量还需进一步提升。

（2）部分教师的随堂课设计还不够精心，准备不那么充分，因此课堂教学较为粗糙。

二、工作目标

1、进一步提升教师的教育教学与教科研能力。

2、紧抓教学质量，在各级调研中表现优良。

3、重视学生过程性评价。

4、改进教学方法，提高学习效率，重视培养学生的学科素养。

5、最大化发挥学科主题活动育人价值。

三、工作措施

1、更新教学理念，提高教学水平  　　

（1）科任教师必须认真研读本学科课程标准，用教育理念武装自己的教学行为。 　　

（2）研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。 　　

（3）教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短。

（4）积极参加上级部门组织的教材培训、论文竞赛、教学研讨、教学竞赛等活动，让中老年教师跟上教学改革的步伐，让青年教师积累成果，为成为五级梯队教师奠定基础。

2、规范管理，强化常规工作 　　

　  教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。新学期，我们将要求各教研组在探究教学方法、策略的同时，探讨如何提高教师专业素养，通过扎实有效的教研活动，大大提高教师钻研教材、驾驭教材、组织调控课堂的能力，促进青年教师的快速成长。 　　

（1）继续开展好每月一次的综合大组教学研讨活动与每周一次的集体备课活动。每位教研组长在放学前写好新学期的教研组工作计划，与组员讨论后修改定稿。新学期每个学科按计划开展活动。要求：每次综合大组研讨由两人执教，听完课后全体参与评课。各学科备课组活动形式可以多样化，如：学习交流、集体教学设计、基本功练习、上组内研讨课、课题研究交流等。

 （2）继续开展好青蓝结对活动。本学期青蓝结对活动起到了较好的作用，年轻教师们在教育与教学上都有长足的进步。新学期将继续按要求开展好活动，学期末评选出优秀师徒。

（3）组织老师开展好小课题研究活动。让教师们立足于课堂，筛选出最有研究必要的问题，形成方案，利用日常化教学研究，解决教育教学中切实存在的问题，同时也提升自身教科研能力。

（4）开展青年教师基本功竞赛活动。因新北区教育文体局2018上半年将举行音体美老师的基本功竞赛，所以一开学就要投入比赛的准备中。音体美组先开展校级竞赛，让老师们通过一轮模拟竞赛，熟悉竞赛内容与流程，争取在区级竞赛中取得好成绩。

3、扎实课堂教学，重视教学质量。

（1）抓好教学常规。备课、上课、作业是教师教学的基本环节，各教研组长在组织集体备课活动时要利用好成熟教师与成熟教案等资源，与青年教师一起备好课，确保老师们走进课堂前，手里的教案目标定位准确、教学过程清晰、教学方法恰当。教师之间形成推门听随堂课的习惯，相互学习指正。要求师傅与徒弟之间每周至少听两节随堂课，每月各备课组要听到每位老师一节随堂课，作业采用随机检查方式。

 （2)教研组长带领组员进一步梳理教学内容与知识点，确保把梳理出来的内容扎实落实到课堂教学中。

(3)采用随机与集中结合的质量调研方式检查学生们的学习状况，考核结果与年终绩效考核挂勾。在区学科质量调研中尽量保持在前三分之一之列。

 4、完善学业评价体系，客观全面评价学生。

再次完善评价方案，客观全面地评价学生。培养学生学习的自律性，激发学生的学习兴趣。要特别重视学生学习过程性的评价。

5、丰富学生活动，发挥育人价值。

（1）社团活动

新学期将一如既往开设科技类、艺术类、体育类等社团，把我校社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。让社团成为每个孩子张扬个性的炫丽舞台。同时力争在各类比赛中取得优异的成绩比，为学校在区考核评比中添砖家玩。

（2）主题节活动

综合学科新学期涉及到的校园主题活动有：春季田径运动会、校园艺术节。这些活动均属于学校大型活动，在制定活动方案的时需要有更多的考虑，让学生在活动中身体、思想、意志、审美、创新、协作、情感等方面均能有收获。

新学期，新梦想。综合学科组必将携手共进，在新学期取得新成绩。