打造智能平台 创建智慧校园

打造智能平台 创建智慧校园  

新北区薛家中心小学综合管理处  刘 刚

现状分析：

1、现代教育技术与学科整合工作：

①缺少整合课题引领教育信息化的应用。

②本部在上学期为一年级安装了交互式一体机以外，其余各班均未安装，教师在一体机上的使用水平参差不一，错误的使用方法是造成设备损伤的最大原因之一。

2、数字化校园建设、网络管理工作:

①硬件建设：本部带宽在与电信磋商后，已经免费升级到100M，但由于本部各楼层之间的线路使用年代不一，部分线路老化。无线上网方式，仍采用了家用无线路由上网，已不能满足各办公室的使用，经常不能正常联网。为了能是两校区资源进行有效共享，急需将本部的无线上网模式进行整改。

本部的监控数字化改造仍没有完成，现有的模拟监控已无法满足校园安全的需求。奥园校区数字化硬件建设比较到位，但距离智慧校园还有一定的差距。

②软件建设：一是智能化平台的建设。二是数字化学习平台建设。在区集群式网站建设后，各校的校园网站对外宣传的作用已经不需要了，都可以在集群网站中进行宣传。但基于学校的一些特色应用，还是需要保留，拟通过智能化平台的建设并结合学校APP的应用，促进学校智慧校园的创建。

3、资产管理工作：上学期，仅在开学初对各班设备进行了检查，而未能落实月检查，使老师们在使用过程中碰到了各类问题，在角色定位上还未能很好的落实。部分已报废的物品，系统中还未进行报废。

4、校级信息化应用工作。一是校园电视台节目的制作；二是微信公众号的推广；三是数字化学习推进工作。

5、信息技术学科教学工作。创客空间已经建设完成，因各种原因仅3D打印能正常开展工作。

工作目标：

1、申报数字化学习相关课题。

2、开展“交互式一体机”的使用培训，并通过各类应用评比，促应用。

3、打造智能化平台，结合学校APP应用，争创智慧校园。

4、高质量的校园电视台节目制作及图文并茂的微信公众号推广，多角度的对学校重大事项进行宣传。

5、开展创客校际交流活动，汲取他人经验。

6、承办新北区数字化学习展示活动，通过活动展示我校数字化学习研究风采。积极参与区、市信息化教学能手评比活动。

工作措施：

一、研究促应用，加强信息技术与学科的整合研究。

1、数字化学习已经逐步走入各学科课堂，上学期的常州市级的数字化学习展示活动，得到了与会领导的一致好评。本学期，我校将继续争取区、市级数字化学习展示活动，展示我校数字化学习风采，并争取能申请新一轮课题。

2、常规课堂中，交互式一体机的应用上，大多数老师们目前已能做到熟练操作，但在使用上还存在一定的坏习惯。为了能让交互式一体机正确、高效的运用，新学期初将进行交互式一体机的使用培训，本部所有教师及新教师必须全部参加，并开展心得交流活动，进行经验分享。正确有效使用交互一体机的，充分发挥交互一体机的作用，是所有老师必须掌握的技能。

二、应用促发展，全面开展智慧校园创建工作。

1、优化薛家中心小学教育服务平台，在新北区网站集群建设启用后，各校的校园网已经失去了原有的意义，但学校的办公平台等特色应用还需要保留。因此，在新学期中我校将启用薛家中心小学手机APP，结合PC、手机的应用，方便师生的日常工作生活。它将满足以下功能：?从学生的角度出发使学生在校学习、生活提供便捷的服务,满足学生需求的信息服务。如:通过APP了解通知公告等校内信息,学生的成绩、活动等与学生密切相关的信息化服务,学生可以利用学校的APP来完成这些信息查询,极大方便了学生,也为学生节省了很多时间。?从老师的角度出发提供满足其工作、生活、服务等的全面信息化服务。通过APP平台,为老师提供一站式的信息查询如:老师个人的办公、教务等的信息化、学生在校学习成绩、校内表现等信息，老师可以与家长之间通过平台进行信息推送,有效加深家校互通。?从家长的角度出发方便家长快速的了解孩子在校情况和孩子的学习信息,也能和老师在不见面的情况下,对孩子的教育进行交流。对于孩子最近的学习动态,活动,比赛,甚至学校食堂食谱都能清楚的了解。④从学校全局出发将学校视为一个有机统一的整体,基于教学、科研、管理、服务等各个领域,为学校提供涵盖整个校园相关的信息化、智能化服务。如需要部门相关信息时,直接通过学校APP平台就可以获取所需信息,极大地方便了办公。

2、微信公众号的推送，已经成为了习惯，在微信推送项目小组的努力下，该项工作能及时完成。新学期将继续完善该项工作，并对项目小组的老师进行培训，使我们推送出去的公众号文章能够更具吸引力。

3、在信息技术学科教学上，利用新一代信息技术，（新一代信息技术分为六个方面，分别是下一代通信网络、物联网、三网融合、新型平板显示、高性能集成电路和以云计算为代表的高端软件。 ）以趣味编程为起点，开展创客教育研究。创客教育是运用新一代信息技术丰富学习内容与学习过程，以互联网+为视角培养学生创新意识，以提升学生学习能力、实践能力、创新能力为目标的系列课程。创客空间的建设完成，让学生又有了一片可以自由翱翔的天空。新学期，将在3D打印笔的基础上，进行3D建模的学习，让创客空间充分使用起来。

三、加强服务意识，完善校产校具（含多媒体设备）月检查制度，提高设备完好率和使用率。

1、形成校产校具（含多媒体设备）月检查制度。在对校产校具形成月检查的基础上结合各保管人员报修，确保校产校具的正常使用。

2、在校产校具（含多媒体设备）维修上，力争做到当日报，当日修，及时为教师解决问题。特别是在开通网络报修后，维修效率有了一定的提升。

3、及时做好校产校具的使用登记工作及校产校具的借用登记。

4、尽快完成系统内已报废资产的报废流程。

四、认真抓好教师现代教育技术培训工作，提高教师运用现代教育技术的能力和自觉性。

1、加强信息技术的培训工作，开展多层次全方位的各类教育技术培训活动。一是参加上级部门组织的网络管理人员、信息技术教学人员和信息化骨干教师的培训。二是要重视和加强校本培训。开展青年教师信息技术培训活动，主要采用集中式和分散式相结合进行。本学期重点进行本部交互式一体机的使用培训。

2、鼓励教师在示范课、研讨课以及日常课堂教学中都要适当运用现代教育信息技术手段，加大现代教育技术在教学中的应用力度。全面开放多媒体教室和网络教室，做好网上记载和服务工作。

五、增强服务意识，认真做好其他工作。

1、在各级各类活动中，做好摄影、摄像工作，并及时上网。

2、协助各科室做好管理软件的使用与维护。

3、协助综合管理处日常工作。

4、认真做好其他安排的工作。