顽皮的小杜鹃

1、教师的教态随和有亲和力，教师素养较高。预设完整，学生的参与度也很高。

2、学生的音准问题没有及时解决到位，解决方式也不太对，应更多地考虑用琴去解决。学生的声音没有提高，未能及时作出要求。

正面上手持轻物掷远

1、导入部分的游戏充分调动了学生的积极性，教师在讲解动作的时候注意到了动作由易到难的过渡，学生的掌握度高。课堂常规好。

2、教师在讲解完后要给予学生充分的时间练习，另外教师要加强学生的错误纠正，利用课堂中的生成性资源，把握课堂节奏。