亲爱的回声
1、教师的课感很好,课堂气氛活泼生动,教师的亲和力好,教学目标的达成度高,环节递进由简到难。
2、学生的情绪目标的达成度不高,后面的学生唱的不高。教师在钢琴演奏的过程当中音高都一样,应改成从低到高体现过程。学生音准问题要及时解决。
理解多好
1、课堂形式多样,课堂导入的杯子敲击凳子很好的吸引了学生的兴趣,与学生之间的交流更加深入。学生的音准较好。
2、曹老师的课堂语言较随意,应注意教姿教态。解决音高可适当加上手势,能让学生更加直观的掌握。
亲爱的回声
1、教师的课感很好,课堂气氛活泼生动,教师的亲和力好,教学目标的达成度高,环节递进由简到难。
2、学生的情绪目标的达成度不高,后面的学生唱的不高。教师在钢琴演奏的过程当中音高都一样,应改成从低到高体现过程。学生音准问题要及时解决。
理解多好
1、课堂形式多样,课堂导入的杯子敲击凳子很好的吸引了学生的兴趣,与学生之间的交流更加深入。学生的音准较好。
2、曹老师的课堂语言较随意,应注意教姿教态。解决音高可适当加上手势,能让学生更加直观的掌握。
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