在这节课中，朱婧雯老师紧紧围绕“回声”来展开教学。由问题引出主题——回声，吸引学生的注意力，并在学生对回声这一现象的讨论中，激发学生对学习、对大自然的兴趣。紧接着的回声游戏一方面培养学生的合作能力，另一方面也是让学生更好地体验回声的特点，感受强弱的对比。在新歌教学部分，注重了培养学生的听辨能力和音乐感知、模仿能力。一步一步循序渐进地学会歌曲。在完整演唱歌曲第一段后，让学生自主学唱第二段，学生自主学习的能力又一次得到了提高，又使歌曲变得更加丰富，更具表现力。