《小蜗牛》是一篇科普童话，讲述了蜗牛三次去森林玩耍的故事。孩子们对这篇课文很喜欢，学习的积极性也高，也跟着小蜗牛了解了四季的特征和蜗牛爬的慢的特点。本文共8个自然段，第2至第8自然段采用了反复对话的结构，非常适合一年级的孩子语言学习的特点，在课上孩子们读起来朗朗上口。只是这边课文篇幅较长，而且大部分字没有拼音，孩子们刚刚开始读的时候有些吃力，甚至有些畏难情绪，通过看图和鼓励孩子们尝试朗读课文，从而深刻了解了四季，并学会了用新学的语言来表达四季。