12月教学反思

薛家中心小学  查红妹

Project2是一个综合板块，融合了第五单元到第八单元的所学过的所有知识点和语用功能，主要涉及了jobs, hobbies, weekends activities, Christmas activities等话题内容，在进入新课前，我设计了头脑风暴，对这四个话题的相关知识点进行复习，What jobs do you know? 学生给出很多单词后，教师有意识地进行板书进行归类，What do you like doing? What do you do at weekends? 学生给出很多词组，What do you do at Christmas?教师在备课时要把握知识内容的整合和串联，通过free talk来引导学生进行回忆以下句型： I’m...I’m ...years old. I like ...I like ...ing and ...ing...I always ...at weekends. At Christmas,I usually...，放手让同桌进行问答，完成P88的内容。然后通过一个小语段将各个方面的知识信息串联起来，将枯燥的语言板块罗列变成了结合学生已有知识经验的进行对朋友的介绍语言，顿时语言功能变得鲜活而丰富，大大激发了学生运用语言介绍自己的兴趣，提高了语言输出的质量，降低了综合输出的难度，使得班级的每个孩子愿意大声说，增强了孩子无形中的自信。