有幸听王、赵两位老师精心执教了《狐狸分奶酪》这一课，受益匪浅，下面重点谈谈王燕老师的课。

王燕老师的这堂课给我的总体感觉是：有味道。

1. 语文味

   赵老师的识字教学通过指名读、小老师领读、齐读等多种方式，让学生在“乐学”中掌握了知识。不同于日常使用的生字卡，针对低段孩子的年龄及心理特点，检查认读的同时，鼓励学生说一说自己掌握的识记生字的方法：加一加、减一减、换一换、动作、字谜识字法，让学生轻松愉悦地复习巩固了生字，最后带入课文。进入文本前，通过汉字古往今来的变化，让学生感受中华文化的博大精深，很好地弘扬了中华民族的传统文化。各种形式的巧妙运用，将枯燥的生字教学变得生动有趣，孩子们学起来也是兴趣盎然，课堂上学生反应热烈。

2. 儿童味

       两位老师的课都用了演一演的形式，在学生充分朗读的基础上，分角色演一演故事，赵老师还精心设计“导演”及“演员”的评价表，学生的积极性被充分调动起来，整个课堂儿童味十足。