Unit8 Chinese New Year教学反思

本册第八单元话题为Chinese New Year，通过电子邮件的方式，围绕“春节”这一主题，展示了香港女孩Anna一家春节的计划。学生用书五年级下册Unit7 Chinese New Year中已经就“春节”这个话题展开了初步的讨论，我和学生复习春节时人们通常进行的活动，导入本单元的话题。

本文以电子邮件的形式呈现课文内容，“网友”的话题也已经在五年级上册的Unit6 My e-friend中提及过，学生也比较熟悉了。

本单元呈现了“be going to+V原”的结构，学生开始接触一般将来时，对于学生来说又是新的挑战。

1. 亮点：

1）以一个与中外节日有关的短视频作为本节课的热身，活跃了课堂氛围，也帮助学生温故了已经熟悉的中外节假日。

2）处理文本时的思路比较清晰，“听、说、读、写”技能均在课堂上训练到了。

2. 问题：

1）“be going to”的结构中，一些学生在口头表达时会忘记be动词，或者出现后面加名词的错误。

2）小组活动不丰富，重心不够下移。

3. 措施：

1）在小组活动中操练be going to的用法。

2）重心下移，提高课堂效率。