2019年1月10日到1月11日，由教育部基础教育课程教材发展中心主办的校本课程建设推进项目结题会，在北京教育行政学院隆重举行。来自全国各地参与课题研究的项目学校教师代表100余人参加了会议。

在本次结题大会上，我校吴春燕老师代表学校课题组从“课程目标的设定、课程内容的选择、课程实施的开展、课程成果的提炼”等方面，向评审组专家和来自全国各地的同行们，汇报了薛小“三精校本课程”课题两年来的研究情况。

以北师大杨明全教授为组长的评审专家团队对于课题给予了较高的评价，认为课题设计有整体性，实施有规范性，制度有系列性，成果有推广性，方法得当过程扎实。从结题报告的文本撰写和PPT文稿现场呈现看，校本课程建设顶层设计相对到位、实践案例较为典型、理论提升同步跟进，取得了阶段性成果，特别是注重了学生核心素养的校本化解读，重视课程资源的多元挖掘和开发，值得推广。同时也对后续的深化研究指明了前行的方向，建议学校可以聚焦创客校本课程群开展实践研究，从而进一步彰显学校的办学特色。

在活动中，专家发表的真知灼见、同行展示的丰富经验，也让我们认识到校本课程的开发是满足学生个性化发展的需要，是促进教师专业发展的需要，更是顺应新课程改革发展的需要。学校将借这次与专家面对面指导交流的的机会，深化我校本课程建设改革，进一步对国家课程、地方课程、学校课程进行有效整合，进一步提升学生的核心素养。

（撰稿：吴春燕；摄影：同行；审核：朱小昌）