六下第三单元的话题是日常饮食，学生兴趣很大。第一课时教学设计新颖，活动紧扣主题 “a healthy diet”这一话题引发学生热烈的讨论。通过具体形象感知，学生展开丰富想象，锻炼口语阅读,开放性问题更是让学生大胆说，放手做，让学生发挥创造性进行思维导图的创编，最后引导学生说一说自己认为的健康饮食，鼓励学生自己去研究新词汇，拓展知识，丰富学生的情感。整堂课从游戏到知识点的讲解丝丝入扣、恰当的评价激励人心，学生在不断地思索中掌握英语，实现语言的输入输出。

　　特别值得一提的是，在英语课堂上，学生一定是学习的主导。通过“对学互助”和“组学提升” 的方式由组长组织合作学习探究，利用思维导图整合关键信息，引导学生提出思辨性问题。英语阅读教学正日益受到重视，基于培养学生话语能力的基础上，培养学生自学和合作能力。