复习课感悟

——1月教学反思

薛家小学 刘敏娟

复习课是对所学知识的重新记忆和巩固。

一为理，对于学过的知识点重新理一遍，对知识形成系统性。

二为通，理清知识的来龙去脉，融会贯通，在实际生活中或者是模拟情境中灵活运用所要复习的知识，温故而知新，同时对旧知识提升认识。比如在复习unit 8 dolls过程中，让学生做自我介绍。复习句型My name is …my hair is…my eyes are…I like red. I like dogs. I have a robot. 复习第一人称的写作和自我介绍，复习喜欢的动物和有的物品，为第三人称的介绍做好铺垫。

第二步是谈谈自己的朋友介绍，I have a friend. His name is …He’s a boy. He’s ten years old. He likes tigers. He has a toy car. His hair is short. His eyes are big. His mouth is big too. 当然也可以是a girl. 教师带领学生理解写话内容，模仿课文文本内容进行仿写，并且提取关键信息如外貌特征，年龄，姓名，性别，最喜欢的动物，最喜欢的颜色，有，等让学生自主仿写。

三为说，英语写话不能一蹴而就，在教学过程我们教师要引导学生进行表达，同时给予时间和空间让学生小组合作进行合作，培养学生的听说读写能力，而不是孤立的单词和词组，让学生从形式到内容感到充实感，在模拟情境和现实生活中有话可说，从而切实提升学生的英语语言能力。