《江雪》这首诗，描绘出了一幅肃穆感人的南国江乡雪景图。全诗的意境在“孤”和“独”上，诗中充满了寒意，令人读之不寒而栗，从而受到感染和教育。但这首诗不是为了写雪景，而是通过雪景来赞美老翁“独钓寒江”的精神。在教学这首诗时，我主要体现以下几个理念：

1、积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式。

课堂上我让同学们自己说说诗句的意思，在与同桌交流，在整体感知课文的情况下，引导学生主动思考，主动观察。

2、扩大容量，注重积累

课前，我让学生说说关于冬天的成语，课中引导他们说说千（）万（）的成语，教完古诗，在补充一首描写景物的古诗，这样容量就逐渐增加，长期积累才会有薄发。