《春联》是一篇语言清新的知识小品文，介绍了丰富多彩的内容和春联“对仗及音律美”的特点。听了徐老师的课后，让我受益匪浅，深有感触，主要体现在以下几个方面：

一、朗读春联，注重积累

语文注重积累，厚积累尚能博发。徐老师在教学中，有意识地用阅读的方式为学生创造和提供积累优秀语言文字的机会。在学生阅读当中，徐老师不时有精彩的点评。比如春联“又是一年芳草绿，依然十里杏花红。”徐老师用不同的语言来点评，以评促讲，以评促读；正所谓“一石激起千层浪”，有了点评，有了赞美，学生们的激情被调动起来，纷纷朗读自己最喜爱的春联，课堂气氛异常活跃，学生在朗读之中，既品味了春联，又积累了春联，可谓一举两得。

二、品味春联，拓展视野

坚持以读为主，让学生在阅读中感知对联的特点。而学生也很好的做到了这一点，在阅读当中感受到了对联的音律美，在阅读当中感受到了对联的对仗特点，充分体现了语文课程标准中对于阅读文本的要求。

   三、运用春联，注重拓展

在最后的教学环节，徐老师让学生帮忙补全秀才门上的对联，学生纷纷展示自己的才华，完成的非常出色。俗话说：兴趣是最好的老师，感兴趣了，就说明你的教学目的基本达到了。我们的语文教学就是要让学生在阅读中提出自己的思考和反思，而徐老师很好的做到了这一点。

小建议：

上课时间的节奏把握得不够准确。