试卷的讲评,这是每个教师都要接触的课型,通过讲评,即既要解决学生中存在的问题,还要反思前期的教学,为自己的教学工作起到真正的指导作用。下面就从成败作以下分析：

  1．成功之处：

  第一、课前做好试卷分析、试题研究,同时关注考纲的要求和教材上的习题的变式,提炼数学思想和方法,讲评时才能点拨到位,切中要害。

  第二、针对学生错误,命题相应的配合练习,用于学生的补救练习,及时纠正错误。在选题上我精选实用具有代表性的练习，减少重复练习使练习不再枯燥，学生的热情提高了，教学任务也就很快完成了，可谓双赢。

  第三、充分发挥学生的主导作用。

  把选择判断的权利交给学生，在争论中得出正确的结论，激励他们相互补充、相互检查，不仅自己的负担减轻了，学生的责任感也增强了，从而提高了他们自主探究学习的能力。

  2、不足之处：

  第一、在课堂中要注意自己语言的严谨性，减少语误。

由于自己的心理素质原因，一激动就会说错话，有时自己都不曾发觉，所以自己一定要调节好自己的心态，作为一个语文老师更要注意。

  第二、应面向全体。

  一节课不可能面面俱到，可能有些问题对于学习好的同学感觉会很轻松，所以在设计练习时还应注意练习的梯度。课堂交流时要多关注那些不敢主动发言的学生。

  总而言之，自己的教学能力还有待提高，今后对自己还需严格要求，在不断地探究与学习中寻求好的教育教学方法。