《孙中山破陋习》教学反思

本文讲述了孙中山先生小时候亲眼目睹自己的姐姐被迫“缠足”，肉体和心灵遭受巨大痛苦，辛亥革命成功后首先废除缠足的故事。

课堂伊始，我首先从题目入手，带领学生理解文题的意思，破即“破除”，陋习即“不合理、不文明的习俗”，在本文中就是指缠足。接下来通过图片和文字资料向同学们介绍“缠足”的相关知识，孩子们对这一习俗很陌生，只有个别几个孩子可能听家里的大人说过，孩子们看到缠足的图片都表示很震惊。

在教学中，我重点抓住姐姐缠足前后的变化引导学生进行对比，让学生画出姐姐缠足前后不同变化的句子。缠足前姐姐“洗衣、烧饭、插秧、挑柴，样样活儿都干”“空闲时，姐姐就陪孙中山一起玩”，“孙中山最爱听姐姐唱歌，姐姐也经常唱给他听”让学生通过这些语句了解姐姐是一个“能干”“活泼”的小姑娘，孙中山和姐姐在一起很快乐，而缠足后的姐姐再也没有了笑脸，再也没有了歌声，正是缠足给姐姐肉体和心灵造成的巨大伤害，姐姐才变成了现在这个样子。后来担任临时大总统的孙中山首先废除了残害中国妇女上千年的缠足陋习，表现了他坚决与封建势力作斗争的革命精神。

但在实际教学中，由于文章本身离学生的生活实际遥远，学生很难感同身受，我觉得还是要多挖掘背景知识，同时多读多感悟，体会人物特点和文章思想。