本单元课文呈现了以爱心义卖为场景的购物活动。我首先设计了magic eyes/brainstorm等游戏带着学生适当复习了前面所学过的饮料、食品、水果、数字的单词。通过复习旧知为接下来创设的情境做铺垫。

接着我创设了小吃店的情境，利用第六单元Fun time中的Menu和学生进行点餐问答活动。老师扮演客人，学生扮演服务员。在情境中教授新句型How much ...? It’s/They’re...yuan.

在学生初步感知句型后，我给菜单上所有的食物和饮料添加价格。先要求学生认知单价，然后进一步要求学生算出食物总价，达到操练句型和目标数字词汇的目的。

在学生初步掌握本课重点后，我带着学生感知文本，并设计两人对话活动、四人小组角色扮演等活动方式让学生对本课重点知识进行运用巩固。

在课堂最后环节，我要求学生四人一组自己创设情境make a new story. 并让学生尝试既填新词又大方表演出来。这对学生来说有一定的难度。因为对学生而言本课新词较多，而且这个创编情境的活动对他们来说较为陌生，不能立刻适应，所以学生在表演过程中声音较低，不能达到很好的效果。可以改为学生创新make a new story 让学生创编完后分角色进行朗读，给他们充足的准备时间，下节课再进行表演。