在教学本课时，我在导入部分通过学生看雪景，说雪景，让学生在雪的世界里感受雪的气氛，帮助学生建立课堂情境，激发了小朋友热爱大自然、亲近大自然的情感。设计问题：“雪地里的小画家”是谁？他们画了哪些画？在寻找这些问题的答案时，引导学生回归文本，在文章中寻找到答案，以读促文，以文促读。

课文的最后一句讲的是青蛙冬眠的事。青蛙为什么在洞里睡觉？哦，原来是青蛙冬眠了，你还见哪些动物冬眠？在课堂上进行课外拓展，丰富学生的课外知识。