《自然现象》教学反思

   教学过程，我能关注学情，不断接近学生的最近发展区，使他们能够保持较高的参与度，并不断获得收益与惊喜。首先，通过对图像与视频的欣赏，给予学生视觉的冲击与心灵的震撼。在示范过程中，能与学生热切互动，让他们的思维始终处于“在场”的状态。学生作品丰富多彩，如在绿色的卡纸上用橙色表现森林大火，用滴洒的白颜料表现下雪，用刮画的方法表现流星雨、彩虹等。在评价时我对学生大胆选材，勇于尝试的表现予以了充分的肯定。学生通过本节课的学习活动，不仅可以顺利完成作品，还将初步掌握一些艺术表现的技巧，为学生日后观察生活，使用材料、创作表现奠定基础。