难忘幼儿园这一课真的很令我难忘,之所以难忘,是因为我很喜欢这一课,因为这一课对于刚离开幼儿园的小朋友来说是一节非常有意义的一课也让我自己上了一节很难忘的课.

上到这一课时,我是直接跳过上下面一课的,因为我觉得这课好难上,教参中的教案我觉得很好,基本是追随孩子幼儿园时的喜怒哀乐,整个设计很好情境化也很容易带入,但是书中的范图我觉得太过抽象,太过复杂,孩子们很难表现.幼儿园的生活是多姿多彩的,令孩子们难忘的事也是非常多的,孩子们难忘的可以是人,也可以是事,但在这么大的范围内如何去引导好孩子们去用画笔变现挺难的,如果难忘的是人,是老师表扬的一个场景,或是在孩子心理上难忘的事,对于一年级孩子来说太难了些.所以我就想着再缩小些范围,我就想着应该引导他们去回忆难忘的一些活动,因为那些活动都是快乐的,是小朋友们所喜欢的.所以在上课前我就让孩子们把自己幼儿园的照片带来一起去回忆,这样或许他们会更感兴趣.

我总的设计方案有两个,第一个大致的流程就是放视频--回忆--回答问题--欣赏书中的范画--示范―开始创作―点评.在这一课的设计上我觉得有些空,的确也是我自己准备的不足,因为我真的没想到有什么好的设计去上好这课,总觉得没什么活力,可以说这一课有些失败.这一课我师父帮我指点过,给我提了好多好的建议,在提问上注意的话语,在每个环节上的衔接注意的事项,在组织教学上的一些技巧,在作业展评的技巧上给了我很多启发,也给了我很多正能量.