快乐教育是我们一线教师一直追寻的教育方式、方法和手段，我希望我们的孩子们能在快乐中潜移默化的学习各种知识和技能。

　　《斯宾塞的快乐教育》是一本关于教育的半自传、半札记的书，在阅读起来简而易懂，非常直观，书中更多的是描述小斯宾特由不幸到很幸福，是小斯宾塞的快乐、幸福、茁壮成长的历程。在书中，告诉我们真正的有成效的“快乐教育”不是一个简单的概念，而是用完整的小故事和实例给我们展现一系列教育方法。只有“快乐教育”才能最大限度地调动起求知欲、创造欲和自信心。读完这本书，我深深地被斯宾塞的教育观点所震撼，为他先进的教育理念而惊讶，同样为自己的教育而惭愧，更为自己现在读到这本书而感到庆幸，我把最有感触的几点写出来和大家分享：

　　一、肌肤接触的神奇力量斯宾塞在书中给我们描述的是给孤儿院的特殊教育。讲的是他镇上的孤儿院孩子的症状几乎完全一样：目光呆滞、缺乏兴趣、食欲不振、唉声叹气，孩子们每天都很沉闷。我想孤儿院的孩子都应该是这样的，他们失去的父母，缺少关爱，就像没有浇水的花儿，失去了原有的生机。在我们的观念里，这是一个没有办法改变的现状，缺少父母的爱无论怎样弥补都不够，但斯宾塞的经验给我新的启发，让我意识到他们缺的不是父母的关照，而是在幼小时候他们的皮肤也会饥饿，是一种生理或者是精神的需求，这个阶段肌肤需要父母或者伙伴给予一定的安慰，给予亲吻、拥抱、抚摸来传达我们的爱。斯宾塞找来活泼的孩子改善了孤儿院的孩子，同样用相同的办法照顾着小斯宾塞(他同样是孤儿)，小斯宾塞健康、快乐、幸福的长大就是对这种事最好的验证。我想：作为教师我是不是给孩子的肌肤接触太少了呢?回想幼儿园的一日生活，亲了几名幼儿?抱了几个孩子?抚摸了几个宝贝?甚至说今天夸奖了几位小朋友，笑了几次?这个案例深深触动了我，不是孩子的天生沉闷、孤僻，是我们给予的关爱、抚触太少了。

　　二、父母才是孩子最重要的老师我们都说父母是孩子的第一任老师，其不然才说对了一半，父母我们都说父母是孩子的第一任老师，其不然才说对了一半，父母是孩子的终身教师，而且是孩子最重要的教师。其一：孩子的教育第一步不是学校教育，而是家庭教育。其二：学校教育对孩子的成长而言是非常有限的，更多的是在技能和品行上给予指导，而家庭却涉及到孩子的方方面面。其三：孩子是反应父母言行举止的镜子。模仿是孩子的天性，记得有一次培训课上，培训老师说请把你的手放在肩膀上(老师的手放在头上)，当时全场一百左右的人，只有几个放在了肩膀上，其余的全跟着老师放在了头上。老师这样说，作为大人的我们都爱模仿，何况是孩子呢?孩子的一言一行都在模仿者成人。如何把孩子教育好，关键不在于教育孩子，而在于如何教育自己。其四：参与到孩子的教育中去。无论是学校教育，还是家庭教育都要和孩子一同参与，有了你的参与，孩子会少走很多弯道，学习兴趣也会加浓，效果会更好!

　　三、用卡片了解孩子内心的想法沟通是人与人之间的纽带，尤其在叛逆期、青春期等时候，有效地沟通是成功的关键。孩子到底在想什么?到底是怎样想的?孩子现在面临着什么样的困难等等，孩子的内心的丰富多彩的，孩子心中藏有很多属于他的小秘密，我们怎样时不时地让幼儿敞开心扉，去释放一下，去吐露一下呢?斯宾塞设计的12张纸牌，我觉得很有意思，能在游戏中了解幼儿的近况，而且环境、氛围都能让幼儿接受，令我更深刻的是他在后面利用12张纸牌去了解三个问题孩子的事，三个问题孩子在学校里令老师十分头疼，校长找到了斯宾塞，斯宾塞利用玩纸牌游戏了解到孩子的内心想法，从而找到孩子的问题根源，第一个孩子是因为老师对孩子父母的轻视，孩子产生了反感;第二个孩子是因为有妹妹，对母亲有情绪，产生叛逆心理;第三个孩子是对本能的向往。找到根源，问题就好解决了。        

       你和孩子之间有什么问题或者孩子身上出现什么异样，你不如也尝试一下12纸牌的游戏，当然再设计的时候要注意里面只有几个问题是设及到你关心的问题，其余的是小游戏，千万别太求于急成哦!记住你们是在游戏!这本书里还有好多好多值得我们学习和思考的地方，比如:让孩这本书里还有好多好多值得我们学习和思考的地方，比如:让孩子去亲身学习一种事物，是孩子一生的财富，没有任何的书籍能够代替亲身体验，也只有去亲身体验过了，才会引发他更多的思考;孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家面对他们，也不会有任何办法。惟一的方法是先把他们的情绪调节到快乐、自信、专注，然后再开始学习;一个只靠死记硬背去记忆规则的孩子，永远都离不开那个规则的死框框，一旦框框被打破，他就会显得无所适从;但一个自己发现过知识的孩子，就会很自然地形成一种属于自己的独特而有效的研究手段，这也会成为他的一种学习习惯;判断一个孩子的智力培养是不是成功，并不是看他能记忆多少条规则等等。正如书的扉页所写的那样，应该把这套书送给每一位新婚夫妇，每一位进入产房的妈妈，为一位幼儿园的教师，每一所学校的图书馆，以至，每一位父母。

　　作为小学的老师，作为6岁孩子的妈妈，我很高兴我看到了它!