让微笑绽放在学生的心田

——读李镇西《做最好的老师》有感

假期里，有幸拜读了李镇西老师的《做最好的老师》一书，本书是著名教育家李镇西教育思想和智慧的精华集萃，全方位阐释了李镇西教育观、学生观。在一个个跌宕起伏、曲折动人的故事里，作者的教育思想、教育机智……全都融会其中，发人深省。

李老师在书里写道：与学生愉快相处的法宝之一就是微笑。微笑可以缩短教师与学生之间的距离，化解令人尴尬的僵局，微笑是沟通彼此心灵的渠道，微笑的力量是无穷的。如果教师每天给学生以灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉悦。

与学生沟通不是件容易的事，但李老师却赢得了学生的信赖，成为了“孩子王”。什么原因呢？那是因为李老师懂得微笑。

镜头一

李老师的班里有个叫小丽的学生。小丽不喜欢做作业，课文也不肯背，因此考试成绩总是不尽如人意，她还很内向，老师一直想跟他聊一聊，但总没有合适的机会。

有一天早上，按照惯例，李老师来到教室检查家庭作业。但没想到的是，这一次，小丽居然把《周周测》和默写词语都做好了。这可是个稀罕事，得趁机做一下文章。于是，李老师请学生马上安静下来坐好，笑着说道：“小丽同学在星期天完成了作业，值得表扬。”学生们都很聪明，马上听明白了老师的意思，大家纷纷鼓掌。

听了老师的表扬，小丽在位置上还是坚持着她不变的姿势——低着头，但李老师却发现她偷偷地笑了。这是李老师第一次看到这个腼腆的女生露出甜蜜的笑容。于是李老师微笑着说道：“大家瞧，小丽笑了。这是自信的微笑。”说完，微笑着以鼓励的眼神望向小丽。这时，小丽把腰一挺，慢慢地把头抬起。

之后，李老师继续关注小丽，只要她有什么进步，就在晨会课上给予表扬。小丽从老师柔和的目光里读到了鼓励，久而久之，他找到了自身的价值，作业再也没有拖拉过，成绩也有了提高。

李老师用微笑巧妙化解了和学生之间的矛盾，可谓架起了师生间沟通的桥梁。这让我联想到了我用微笑和学生沟通的故事。

镜头二：

有一天中午，我正在办公室里批改着作业，中队长急匆匆地敲门进来，迫不及待地喊道：“老师，不好了，小俊和小雁在教室里打起来了！”

我立刻把他们叫到办公室，但并没有板起面孔讯问，而是态度温和地让两个人先坐下。

等他们的情绪稍稍稳定一些，我让两个人分别把情况说明。原来，午休时小俊未经小雁的同意就坐到她的位置上，小雁回来时请他离开。小俊走的时候骂了脏话，小雁动手打了小俊……

“小俊，你一向是个有主见的男孩子。你来说说，今天这件事，如果让你再做一次，你会怎样？”小俊疑惑地看了看我：“我……”我微笑着向他鼓励。“我应该经过小雁的同意才能坐她位置，还有不该骂她……”

“你先骂我的！”小雁马上冲着小俊大喊。

“小雁！”我用眼神制止了她的叫喊，“小俊，既然你认识到了自己的错误就可以了。你是男孩子，希望你主动认错。”我点了点头，他真诚地伸出了一只手：“小雁，对不起，我错了，”谁知，小雁把头别向一边，拒绝和解。

小俊用失望的眼神望向我，“小俊，你先回教室好了，我先和她谈谈。”

“小雁，你怎么可以随便打同学呢？”小俊走后，我用轻柔的语气对小燕说道。

“老师，你不知道，他们都说我家里穷，看不起我。”

“他们，班里的同学吗？”

“是啊，所以我要打他，让大家都看看，我可是有尊严的人！”

“小雁，自尊并不是靠拳头打来的，而是来源于你优异的成绩，正直向上的品格，这些都会值得人的尊重。”

小雁点了点头，说：“老师，我明白了。”

我拍了拍小燕的肩膀，微笑着说：“小燕，你是个懂事的孩子，希望你心胸开阔。”

“哦。老师，我这就去向小俊道歉。”小燕露出了笑容。

 望着小燕那离去的背影，我不禁想：“每个学生，都是一个世界。做老师的，面对学生的错误，不能只有严肃，更多的时候应该是微笑，因为只有微笑才能走进学生的世界，才会让师生间的心灵靠的更近。”

微笑是一把闪闪发光的金钥匙，微笑是最美丽的语言，让我们用心用情，努力成为最好的老师。