整个教学过程尹老师非常投入，表情、肢体语言较好，对低段学生的学习有一种很好的引导，容易让学生进入到歌曲学习的情境中。           本节课重点难点突出，歌曲学习的难点主要在开始句和结尾句音准及区别，还有中间部分几个角色对春雨说的话这几句的音准。歌曲学习的重点是怎样有感情的、圆润的声音唱好这首歌。以上几点尹老师都比较明确，处理得比较好。教师为了分解难度，从歌词入手创设情境，边分析，边启发，边教唱，这对低段学生是比较有效的方法。                                                                                                               尹老师利用各种手段激发学生的兴趣，例如教唱过程中运用师生接龙，加入动作提示自己唱准，跟着录音唱，跟着教师边表演边唱，按节奏读歌词等，不断吸引学生的注意力。