吴老师的《鸟的纹样》是在前一课的基础上进行教学的，学生在了解和掌 握鸟的外型基础上进行想象装饰。 选择自己喜欢的鸟的外形用点线面 进行装饰。这种装饰方法对于学生来说，是必备的装饰元素。学生对 于鸟的外形轮廓，部分学生觉得较难表现自己所见所想的内容，尤其 是羽毛的画法和脚的位置，学生想法都很好。但是在绘画的时候很难 表示出来，总想把羽毛具体的画出来。但在教学过程中，吴老师引导学生 用点线面组成的图案来表示出来会更有意思。学生经过尝试，效果很 好。