今天，五英教研组查红妹老师执教了五下Unit2《How do you come to school？》的第一课时，现简评如下：

1. 教材解读到位

查老师能准确把握教材的结构，确定本课的重点和难点。她对教学目标的确定，从学生实际出发，从教材出发，能够将故事文本与学生的生活经验结合和联系起来。

1. 师生、生生互动质量高

在这节课中，查老师设计了一系列活动，引导学生进行文本学习。如文本学习中的“watch and match”、“think and answer”、“read and answer”来学习Su Hai的情况，学生在看、读中进行独立思考，能围绕主要问题进行讨论，师生、生生互动的质量极高。

1. 层次递进

查老师在这一课中，设计的活动具有层次性和递进性。如在文本教学前，先与学生一起学习单词和句型，然后导入教学，在教学中采用教结构——用结构的方式进行；接着让学生根据板书复述课文。这节课一气呵成、自然流畅