本周三，刘敏娟老师给四英组的老师展示了4B our school subjects的综合版块复习课型，整堂课节奏紧凑，内容丰富，训练扎实，合作有序，是一堂可圈可点、值得学习的复习课。

1. 目标明确，节奏紧凑。在这堂复习课中，刘老师整合了整个单元的重点词汇句型，设置情景，让学生们在课堂情境中操练目标词汇（各类学科名词）和句型what subjects do you like？并根据学时情况拓展了class meeting，computer studies，hand writing，interesting，difficult等词汇，丰富了学生的话语，并更贴合我们的实际课程，让学生对话时有话可说。 

2. 小组合作，训练语言。本课时因为是复习版块，所以刘老师设计了多个小组活动：用let's chant让学生们两人合作创编新的课程儿歌；用let's retell让学生们四人小组内巩固表演课文本；用let's talk让师生对话讨论timetable的课程；用let's write让学生独立尝试记录自己的shool subjects。这些活动给学生提供了独立思考和合作学习的机会，让他们在生生互动中潜移默化的掌握了目标技能。

3. 善于捕捉学生资源。刘老师特别善于抓住学生的有效资源和错误资源。班上有几个孩子词汇很丰富，刘老师就利用他们的生成资源，如boxing，hand writing教授一些拓展的内容。对于出现的典型的错误资源，刘老师也会要求学生思考，找出错误点，并及时改正学生的错误概念。

4. 值得商榷的一点：在look and say这一环节，刘老师设计了精美的课程表，里面整合了第一第二两个单元的重点词汇和句型，并加入了老师拓展的内容和学生生成的有效资源，让学生们小组活动操练句型。但是这一环节中，刘老师只是让学生们匆匆带过，并没有很好地利用这个表格，很是可惜。