胡燕媛老师上了《6Bu5A party》主要板块是sound time，culture time和cartoontime。听了胡老师的课，感觉收获良多。

1教学设计精心，善引导。

老师能结合生活实际，what holiday is coming以即将到来的妇女节作为契机,复习了打算干什么的句型。并一直围绕着party这一主题开展活动。整节课老师都能充分利用表格，让学生根据表格来梳理，在复习story板块时用表格来复习，在教学中西方参加派对时的不同时，用表格来引导学生比较同异。在cartoon time教学中也利用表格来教学，条理很清晰。在学生回答时也能追问“how do you know？”在老师的引导下，学生能扎实地进行学习活动。

2拓展丰富，有提升。

老师能及时捕捉学生生成的资源，抓住教学过程中的知识点，拓展教学了ashamed, 以及中西方送礼的不同，在sound time板块也能拓展教学除文本外的ow 的字母组合发音，还比较了ou 的发音。

3小组活动，有效率。

老师的教学过程中有些问题比较开放，教师就展开小组活动，让学生去讨论。这节课的小组活动有好几组，开展地很有效，互动丰富。既让学生自己的思维得到了发展，也体现了 的优势。

4教材整合，有创新。

老师把sound time，culture time和cartoontime有机地整合起来，老师能再构文本，使教学内容更丰实，创新性地使用了教材。让学生在多重任务中，语言能力和思维能力都得到了很好的锻炼。

建议：老师话轮可以略少些，把学习时间还给学生，让学生之间有更多的互动。