王静

常规积累

听说训练

儿歌诵读

儿歌诵读

听写

儿歌积累

教学内容

《四个太阳》》第二课时

《语文园地二》第二课时

《小公鸡和小鸭子》第一课时

《小公鸡和小鸭子》第二课时

《树和喜鹊》第一课时

练习设计

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、《习字册》

家作：1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、《习字册》

家作：1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】

陈静琪

常规积累

听说训练

儿歌诵读

儿歌诵读

听写

儿歌积累

教学内容

《四个太阳》》第二课时

《语文园地二》第二课时

《小公鸡和小鸭子》第一课时

《小公鸡和小鸭子》第二课时

《树和喜鹊》第一课时

练习设计

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、《习字册》

家作：1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、《习字册》

家作：1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】

韩素

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

常规积累

听说训练

儿歌诵读

儿歌诵读

听写

儿歌积累

教学内容

《四个太阳》》第二课时

《语文园地二》第二课时

《小公鸡和小鸭子》第一课时

《小公鸡和小鸭子》第二课时

《树和喜鹊》第一课时

练习设计

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、《习字册》

家作：1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、《习字册》

家作：1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】

张亚芳

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

常规积累

听说训练

儿歌诵读

儿歌诵读

听写

儿歌积累

教学内容

《四个太阳》》第二课时

《语文园地二》第二课时

《小公鸡和小鸭子》第一课时

《小公鸡和小鸭子》第二课时

《树和喜鹊》第一课时

练习设计

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、《习字册》

家作：1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、《习字册》

家作：1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】

周婷婷

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

常规积累

听说训练

儿歌诵读

儿歌诵读

听写

儿歌积累

教学内容

《四个太阳》》第二课时

《语文园地二》第二课时

《小公鸡和小鸭子》第一课时

《小公鸡和小鸭子》第二课时

《树和喜鹊》第一课时

练习设计

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、《习字册》

家作：1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、《习字册》

家作：1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】

贺维娜

常规积累

听说训练

儿歌诵读

儿歌诵读

听写

儿歌积累

教学内容

《四个太阳》》第二课时

《语文园地二》第二课时

《小公鸡和小鸭子》第一课时

《小公鸡和小鸭子》第二课时

《树和喜鹊》第一课时

练习设计

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、《习字册》

家作：1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、《习字册》

家作：1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

吴珂

常规积累

听说训练

儿歌诵读

儿歌诵读

听写

儿歌积累

教学内容

《四个太阳》》第二课时

《语文园地二》第二课时

《小公鸡和小鸭子》第一课时

《小公鸡和小鸭子》第二课时

《树和喜鹊》第一课时

练习设计

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、《习字册》

家作：1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、《习字册》

家作：1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

顾英

常规积累

听说训练

儿歌诵读

儿歌诵读

听写

儿歌积累

教学内容

《四个太阳》》第二课时

《语文园地二》第二课时

《小公鸡和小鸭子》第一课时

《小公鸡和小鸭子》第二课时

《树和喜鹊》第一课时

练习设计

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、《习字册》

家作：1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、《习字册》

家作：1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】

吕慧

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

常规积累

听说训练

儿歌诵读

儿歌诵读

听写

儿歌积累

教学内容

《四个太阳》》第二课时

《语文园地二》第二课时

《小公鸡和小鸭子》第一课时

《小公鸡和小鸭子》第二课时

《树和喜鹊》第一课时

练习设计

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、《习字册》

家作：1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、《习字册》

家作：1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】

邵金花

常规积累

听说训练

儿歌诵读

儿歌诵读

听写

儿歌积累

教学内容

《四个太阳》》第二课时

《语文园地二》第二课时

《小公鸡和小鸭子》第一课时

《小公鸡和小鸭子》第二课时

《树和喜鹊》第一课时

练习设计

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、《习字册》

家作：1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、《习字册》

家作：1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】

高亚莉

常规积累

听说训练

儿歌诵读

儿歌诵读

听写

儿歌积累

教学内容

《四个太阳》》第二课时

《语文园地二》第二课时

《小公鸡和小鸭子》第一课时

《小公鸡和小鸭子》第二课时

《树和喜鹊》第一课时

练习设计

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、《习字册》

家作：1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、《习字册》

家作：1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

唐静亚

常规积累

听说训练

儿歌诵读

儿歌诵读

听写

儿歌积累

教学内容

《四个太阳》》第二课时

《语文园地二》第二课时

《小公鸡和小鸭子》第一课时

《小公鸡和小鸭子》第二课时

《树和喜鹊》第一课时

练习设计

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、《习字册》

家作：1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、《习字册》

家作：1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

吴宏露

常规积累

听说训练

儿歌诵读

儿歌诵读

听写

儿歌积累

教学内容

《四个太阳》》第二课时

《语文园地二》第二课时

《小公鸡和小鸭子》第一课时

《小公鸡和小鸭子》第二课时

《树和喜鹊》第一课时

练习设计

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、《习字册》

家作：1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、《习字册》

家作：1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】

牛佩佩

常规积累

听说训练

儿歌诵读

儿歌诵读

听写

儿歌积累

教学内容

《四个太阳》》第二课时

《语文园地二》第二课时

《小公鸡和小鸭子》第一课时

《小公鸡和小鸭子》第二课时

《树和喜鹊》第一课时

练习设计

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、《习字册》

家作：1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、《习字册》

家作：1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】

常规积累

听说训练

儿歌诵读

儿歌诵读

听写

儿歌积累

刘丽玉

教学内容

《四个太阳》》第二课时

《语文园地二》第二课时

《小公鸡和小鸭子》第一课时

《小公鸡和小鸭子》第二课时

《树和喜鹊》第一课时

练习设计

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、《习字册》

家作：1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、《习字册》

家作：1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】

常规积累

听说训练

儿歌诵读

儿歌诵读

听写

儿歌积累

官志敏

教学内容

《四个太阳》》第二课时

《语文园地二》第二课时

《小公鸡和小鸭子》第一课时

《小公鸡和小鸭子》第二课时

《树和喜鹊》第一课时

练习设计

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、《习字册》

家作：1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、《习字册》

家作：1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】

黄美萍

常规积累

听说训练

儿歌诵读

儿歌诵读

听写

儿歌积累

教学内容

《四个太阳》》第二课时

《语文园地二》第二课时

《小公鸡和小鸭子》第一课时

《小公鸡和小鸭子》第二课时

《树和喜鹊》第一课时

练习设计

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、《习字册》

家作：1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：1、完成《语补》

家作：1、复习本课，听写生字2、预习下一课

课作：1、《习字册》

家作：1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】

陈金枝

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《千人糕》第二课时

《一匹出色的马》第一课时

《一匹出色的马》第二课时

《语文园地二》第一课时

《语文园地二》第二课时

练习设计

补充习题。

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题。

四会字书写过关，二会字辨音。

仿句，写话。

林悦

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《千人糕》第二课时

《一匹出色的马》第一课时

《一匹出色的马》第二课时

《语文园地二》第一课时

《语文园地二》第二课时

练习设计

补充习题。

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题。

四会字书写过关，二会字辨音。

仿句，写话。

沈彩虹

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《千人糕》第二课时

《一匹出色的马》第一课时

《一匹出色的马》第二课时

《语文园地二》第一课时

《语文园地二》第二课时

练习设计

补充习题。

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题。

四会字书写过关，二会字辨音。

仿句，写话。

赵丽倩

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《千人糕》第二课时

《一匹出色的马》第一课时

《一匹出色的马》第二课时

《语文园地二》第一课时

《语文园地二》第二课时

练习设计

补充习题。

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题。

四会字书写过关，二会字辨音。

仿句，写话。

卞燕飞

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《千人糕》第二课时

《一匹出色的马》第一课时

《一匹出色的马》第二课时

《语文园地二》第一课时

《语文园地二》第二课时

练习设计

补充习题。

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题。

四会字书写过关，二会字辨音。

仿句，写话。

钱宇宏

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《千人糕》第二课时

《一匹出色的马》第一课时

《一匹出色的马》第二课时

《语文园地二》第一课时

《语文园地二》第二课时

练习设计

补充习题。

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题。

四会字书写过关，二会字辨音。

仿句，写话。

曹慧敏

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《千人糕》第二课时

《一匹出色的马》第一课时

《一匹出色的马》第二课时

《语文园地二》第一课时

《语文园地二》第二课时

练习设计

补充习题。

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题。

四会字书写过关，二会字辨音。

仿句，写话。

王燕

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《千人糕》第二课时

《一匹出色的马》第一课时

《一匹出色的马》第二课时

《语文园地二》第一课时

《语文园地二》第二课时

练习设计

补充习题。

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题。

四会字书写过关，二会字辨音。

仿句，写话。

赵美雯

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《千人糕》第二课时

《一匹出色的马》第一课时

《一匹出色的马》第二课时

《语文园地二》第一课时

《语文园地二》第二课时

练习设计

补充习题。

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题。

四会字书写过关，二会字辨音。

仿句，写话。

眭亚娟

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《千人糕》第二课时

《一匹出色的马》第一课时

《一匹出色的马》第二课时

《语文园地二》第一课时

《语文园地二》第二课时

练习设计

补充习题。

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题。

四会字书写过关，二会字辨音。

仿句，写话。

李文婷

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《千人糕》第二课时

《一匹出色的马》第一课时

《一匹出色的马》第二课时

《语文园地二》第一课时

《语文园地二》第二课时

练习设计

补充习题。

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题。

四会字书写过关，二会字辨音。

仿句，写话。

田敬敬

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《千人糕》第二课时

《一匹出色的马》第一课时

《一匹出色的马》第二课时

《语文园地二》第一课时

《语文园地二》第二课时

练习设计

补充习题。

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题。

四会字书写过关，二会字辨音。

仿句，写话。

严素云

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《千人糕》第二课时

《一匹出色的马》第一课时

《一匹出色的马》第二课时

《语文园地二》第一课时

《语文园地二》第二课时

练习设计

补充习题。

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题。

四会字书写过关，二会字辨音。

仿句，写话。

曹燕

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《千人糕》第二课时

《一匹出色的马》第一课时

《一匹出色的马》第二课时

《语文园地二》第一课时

《语文园地二》第二课时

练习设计

补充习题。

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题。

四会字书写过关，二会字辨音。

仿句，写话。

张丹

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《千人糕》第二课时

《一匹出色的马》第一课时

《一匹出色的马》第二课时

《语文园地二》第一课时

《语文园地二》第二课时

练习设计

补充习题。

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题。

四会字书写过关，二会字辨音。

仿句，写话。

胡佳琦

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《千人糕》第二课时

《一匹出色的马》第一课时

《一匹出色的马》第二课时

《语文园地二》第一课时

《语文园地二》第二课时

练习设计

补充习题。

四会字书写过关，二会字辨音。

补充习题。

四会字书写过关，二会字辨音。

仿句，写话。

闵慧媛

常规积累

积累古诗

积累成语

积累古诗

积累成语

积累古诗

教学内容

《伊索寓言三则》第一课时

《伊索寓言三则》第二课时

习作

《苹果里的五角星》第一课时

《苹果里的五角星》第二课时

练习设计

1、完成习字册

2、书写文中词语

完成练习册

1、完成习字册

1、完成习字册

2、书写文中词语

完成练习册

郭桃琴

常规积累

积累古诗

积累成语

积累古诗

积累成语

积累古诗

教学内容

《伊索寓言三则》第一课时

《伊索寓言三则》第二课时

习作

《苹果里的五角星》第一课时

《苹果里的五角星》第二课时

练习设计

1、完成习字册

2、书写文中词语

完成练习册

1、完成习字册

1、完成习字册

2、书写文中词语

完成练习册

花叶

常规积累

积累成语

积累古诗

积累成语

积累古诗

积累成语

教学内容

《伊索寓言三则》第一课时

《伊索寓言三则》第二课时

练习二

《苹果里的五角星》第一课时

《苹果里的五角星》第二课时

练习设计

1、完成习字册

2、书写文中词语

完成练习册

书写练习中的古诗

1、完成习字册

2、书写文中词语

完成练习册

卓晶晶

常规积累

积累成语

积累古诗

积累成语

积累古诗

积累成语

教学内容

《伊索寓言三则》第一课时

《伊索寓言三则》第二课时

习作

练习二

《苹果里的五角星》第一课时

练习设计

1、完成习字册

2、书写文中词语

完成练习册

完成习作

书写练习中的古诗

1、完成习字册

2、书写文中词语

陶可萍

常规积累

积累古诗

积累成语

积累古诗

积累成语

积累古诗

教学内容

练习二

《苹果里的五角星》第一课时

《苹果里的五角星》第二课时

《剪枝的学问》第一课时

《剪枝的学问》第二课时

练习设计

书写练习中的古诗

1、完成习字册

2、书写文中词语

完成练习册

1、完成习字册

2、书写文中词语

完成练习册

李恬

常规积累

积累古诗

积累成语

积累古诗

积累成语

积累古诗

教学内容

练习二

《苹果里的五角星》第一课时

《苹果里的五角星》第二课时

《剪枝的学问》第一课时

《剪枝的学问》第二课时

练习设计

书写练习中的古诗

1、完成习字册

2、书写文中词语

完成练习册

1、完成习字册

2、书写文中词语

完成练习册

黄金萍

常规积累

积累古诗

积累成语

积累古诗

积累成语

积累古诗

教学内容

《伊索寓言三则》第二课时

习作

练习二

《苹果里的五角星》第一课时

《苹果里的五角星》第二课时

练习设计

完成练习册

完成习作

书写练习中的古诗

1、完成习字册

2、书写文中词语

完成练习册

包红玲

常规积累

积累古诗

积累成语

积累古诗

积累成语

积累古诗

教学内容

练习二

《苹果里的五角星》第一课时

《苹果里的五角星》第二课时

《剪枝的学问》第一课时

《剪枝的学问》第二课时

练习设计

书写练习中的古诗

1、完成习字册

2、书写文中词语

完成练习册

1、完成习字册

2、书写文中词语

完成练习册

王丽

常规积累

积累古诗

积累成语

积累古诗

积累成语

积累古诗

教学内容

练习二

《苹果里的五角星》第一课时

《苹果里的五角星》第二课时

《剪枝的学问》第一课时

《剪枝的学问》第二课时

练习设计

书写练习中的古诗

1、完成习字册

2、书写文中词语

完成练习册

1、完成习字册

2、书写文中词语

完成练习册

杨慧

常规积累

积累古诗

积累成语

积累古诗

积累成语

积累古诗

教学内容

练习二

《苹果里的五角星》第一课时

《苹果里的五角星》第二课时

《剪枝的学问》第一课时

《剪枝的学问》第二课时

练习设计

书写练习中的古诗

1、完成习字册

2、书写文中词语

完成练习册

1、完成习字册

2、书写文中词语

完成练习册

王翔

常规积累

积累古诗

积累成语

积累古诗

积累成语

积累古诗

教学内容

《伊索寓言三则》第一课时

《伊索寓言三则》第二课时

习作

练习二

《苹果里的五角星》第一课时

练习设计

1、完成习字册

2、书写文中词语

完成练习册

完成习作

书写练习中的古诗

1、完成习字册

2、书写文中词语

朱小昌

常规积累

积累古诗

积累成语

积累古诗

积累成语

积累古诗

教学内容

练习二

《苹果里的五角星》第一课时

《苹果里的五角星》第二课时

《剪枝的学问》第一课时

《剪枝的学问》第二课时

练习设计

书写练习中的古诗

1、完成习字册

2、书写文中词语

完成练习册

1、完成习字册

2、书写文中词语

完成练习册

邵韵洁

常规积累

积累古诗

积累成语

积累古诗

积累成语

积累古诗

教学内容

《伊索寓言三则》第二课时

习作

练习二

《苹果里的五角星》第一课时

《苹果里的五角星》第二课时

练习设计

完成练习册

完成习作

书写练习中的古诗

1、完成习字册

2、书写文中词语

完成练习册

李陶

常规积累

积累古诗

积累成语

积累古诗

积累成语

积累古诗

教学内容

练习二

《苹果里的五角星》第一课时

《苹果里的五角星》第二课时

《剪枝的学问》第一课时

《剪枝的学问》第二课时

练习设计

书写练习中的古诗

1、完成习字册

2、书写文中词语

完成练习册

1、完成习字册

2、书写文中词语

完成练习册

刘小琴

常规积累

积累古诗

积累成语

积累古诗

积累成语

积累古诗

教学内容

《伊索寓言三则》第一课时

《伊索寓言三则》第二课时

习作

练习二

《苹果里的五角星》第一课时

练习设计

1、完成习字册

2、书写文中词语

完成练习册

完成习作

书写练习中的古诗

1、完成习字册

2、书写文中词语

瞿虹

常规积累

积累古诗

积累成语

积累古诗

积累成语

积累古诗

教学内容

练习二

《苹果里的五角星》第一课时

《苹果里的五角星》第二课时

《剪枝的学问》第一课时

《剪枝的学问》第二课时

练习设计

书写练习中的古诗

1、完成习字册

2、书写文中词语

完成练习册

1、完成习字册

2、书写文中词语

完成练习册

洪亚芬

常规积累

复述文章主要内容。

读读《练习2》的八个成语和小诗《真知》。

回顾“善真之星”的评分准则。

自主复习

独立改正能改的错题。

教学内容

 《最佳路径》第二课时 

《练习2》

 《习作2》

单元检测

试卷讲评

练习设计

课作：1、总结格罗培斯的人物形象，并思考你想对他说些什么？

家作： 1、阅读《创新的奇迹》。2、完成本课《练习与测试》。30分钟。

课作：理解八个成语及小诗《真知》。

家作：1、背诵并自默成语个《真知》。2、完成《练习与测试》单元练习（二）基础练习。40分钟。

 课作：1、学习通过一件具体的事写人的写作方法。

家作：1、完成习作并修改。35分钟。

家作：1、根据考试中出现的问题查漏补缺，自主巩固。

课作：1、改成试卷错题。

家作：完成一张周练习。50分钟。

陈云

常规积累

复述文章主要内容。

读读《练习2》的八个成语和小诗《真知》。

回顾“善真之星”的评分准则。

自主复习

独立改正能改的错题。

教学内容

 《最佳路径》第二课时 

《练习2》

 《习作2》

单元检测

试卷讲评

练习设计

课作：1、总结格罗培斯的人物形象，并思考你想对他说些什么？

家作： 1、阅读《创新的奇迹》。2、完成本课《练习与测试》。30分钟。

课作：理解八个成语及小诗《真知》。

家作：1、背诵并自默成语个《真知》。2、完成《练习与测试》单元练习（二）基础练习。40分钟。

 课作：1、学习通过一件具体的事写人的写作方法。

家作：1、完成习作并修改。35分钟。

家作：1、根据考试中出现的问题查漏补缺，自主巩固。

课作：1、改成试卷错题。

家作：完成一张周练习。50分钟。

蒋薇

常规积累

复述文章主要内容。

读读《练习2》的八个成语和小诗《真知》。

回顾“善真之星”的评分准则。

自主复习

独立改正能改的错题。

教学内容

 《最佳路径》第二课时 

《练习2》

 《习作2》

单元检测

试卷讲评

练习设计

课作：1、总结格罗培斯的人物形象，并思考你想对他说些什么？

家作： 1、阅读《创新的奇迹》。2、完成本课《练习与测试》。30分钟。

课作：理解八个成语及小诗《真知》。

家作：1、背诵并自默成语个《真知》。2、完成《练习与测试》单元练习（二）基础练习。40分钟。

 课作：1、学习通过一件具体的事写人的写作方法。

家作：1、完成习作并修改。35分钟。

家作：1、根据考试中出现的问题查漏补缺，自主巩固。

课作：1、改成试卷错题。

家作：完成一张周练习。50分钟。

蒋楠

常规积累

复述文章主要内容。

读读《练习2》的八个成语和小诗《真知》。

回顾“善真之星”的评分准则。

自主复习

独立改正能改的错题。

教学内容

 《最佳路径》第二课时 

《练习2》

 《习作2》

单元检测

试卷讲评

练习设计

课作：1、总结格罗培斯的人物形象，并思考你想对他说些什么？

家作： 1、阅读《创新的奇迹》。2、完成本课《练习与测试》。30分钟。

课作：理解八个成语及小诗《真知》。

家作：1、背诵并自默成语个《真知》。2、完成《练习与测试》单元练习（二）基础练习。40分钟。

 课作：1、学习通过一件具体的事写人的写作方法。

家作：1、完成习作并修改。35分钟。

家作：1、根据考试中出现的问题查漏补缺，自主巩固。

课作：1、改成试卷错题。

家作：完成一张周练习。50分钟。

陶文颖

常规积累

复述文章主要内容。

读读《练习2》的八个成语和小诗《真知》。

回顾“善真之星”的评分准则。

自主复习

独立改正能改的错题。

教学内容

 《最佳路径》第二课时 

《练习2》

 《习作2》

单元检测

试卷讲评

练习设计

课作：1、总结格罗培斯的人物形象，并思考你想对他说些什么？

家作： 1、阅读《创新的奇迹》。2、完成本课《练习与测试》。30分钟。

课作：理解八个成语及小诗《真知》。

家作：1、背诵并自默成语个《真知》。2、完成《练习与测试》单元练习（二）基础练习。40分钟。

 课作：1、学习通过一件具体的事写人的写作方法。

家作：1、完成习作并修改。35分钟。

家作：1、根据考试中出现的问题查漏补缺，自主巩固。

课作：1、改成试卷错题。

家作：完成一张周练习。50分钟。

郭燕

常规积累

复述文章主要内容。

读读《练习2》的八个成语和小诗《真知》。

回顾“善真之星”的评分准则。

自主复习

独立改正能改的错题。

教学内容

 《最佳路径》第二课时 

《练习2》

 《习作2》

单元检测

试卷讲评

练习设计

课作：1、总结格罗培斯的人物形象，并思考你想对他说些什么？

家作： 1、阅读《创新的奇迹》。2、完成本课《练习与测试》。30分钟。

课作：理解八个成语及小诗《真知》。

家作：1、背诵并自默成语个《真知》。2、完成《练习与测试》单元练习（二）基础练习。40分钟。

 课作：1、学习通过一件具体的事写人的写作方法。

家作：1、完成习作并修改。35分钟。

家作：1、根据考试中出现的问题查漏补缺，自主巩固。

课作：1、改成试卷错题。

家作：完成一张周练习。50分钟。

王晔

常规积累

复述文章主要内容。

读读《练习2》的八个成语和小诗《真知》。

回顾“善真之星”的评分准则。

自主复习

独立改正能改的错题。

教学内容

 《最佳路径》第二课时 

《练习2》

 《习作2》

单元检测

试卷讲评

练习设计

课作：1、总结格罗培斯的人物形象，并思考你想对他说些什么？

家作： 1、阅读《创新的奇迹》。2、完成本课《练习与测试》。30分钟。

课作：理解八个成语及小诗《真知》。

家作：1、背诵并自默成语个《真知》。2、完成《练习与测试》单元练习（二）基础练习。40分钟。

 课作：1、学习通过一件具体的事写人的写作方法。

家作：1、完成习作并修改。35分钟。

家作：1、根据考试中出现的问题查漏补缺，自主巩固。

课作：1、改成试卷错题。

家作：完成一张周练习。50分钟。

祝卫其

常规积累

复述文章主要内容。

读读《练习2》的八个成语和小诗《真知》。

回顾“善真之星”的评分准则。

自主复习

独立改正能改的错题。

教学内容

 《最佳路径》第二课时 

《练习2》

 《习作2》

单元检测

试卷讲评

练习设计

课作：1、总结格罗培斯的人物形象，并思考你想对他说些什么？

家作： 1、阅读《创新的奇迹》。2、完成本课《练习与测试》。30分钟。

课作：理解八个成语及小诗《真知》。

家作：1、背诵并自默成语个《真知》。2、完成《练习与测试》单元练习（二）基础练习。40分钟。

 课作：1、学习通过一件具体的事写人的写作方法。

家作：1、完成习作并修改。35分钟。

家作：1、根据考试中出现的问题查漏补缺，自主巩固。

课作：1、改成试卷错题。

家作：完成一张周练习。50分钟。

殷峰岩

常规积累

复述文章主要内容。

读读《练习2》的八个成语和小诗《真知》。

回顾“善真之星”的评分准则。

自主复习

独立改正能改的错题。

教学内容

 《最佳路径》第二课时 

《练习2》

 《习作2》

单元检测

试卷讲评

练习设计

课作：1、总结格罗培斯的人物形象，并思考你想对他说些什么？

家作： 1、阅读《创新的奇迹》。2、完成本课《练习与测试》。30分钟。

课作：理解八个成语及小诗《真知》。

家作：1、背诵并自默成语个《真知》。2、完成《练习与测试》单元练习（二）基础练习。40分钟。

 课作：1、学习通过一件具体的事写人的写作方法。

家作：1、完成习作并修改。35分钟。

家作：1、根据考试中出现的问题查漏补缺，自主巩固。

课作：1、改成试卷错题。

家作：完成一张周练习。50分钟。

罗秋琼

常规积累

复述文章主要内容。

读读《练习2》的八个成语和小诗《真知》。

回顾“善真之星”的评分准则。

自主复习

独立改正能改的错题。

教学内容

 《最佳路径》第二课时 

《练习2》

 《习作2》

单元检测

试卷讲评

练习设计

课作：1、总结格罗培斯的人物形象，并思考你想对他说些什么？

家作： 1、阅读《创新的奇迹》。2、完成本课《练习与测试》。30分钟。

课作：理解八个成语及小诗《真知》。

家作：1、背诵并自默成语个《真知》。2、完成《练习与测试》单元练习（二）基础练习。40分钟。

 课作：1、学习通过一件具体的事写人的写作方法。

家作：1、完成习作并修改。35分钟。

家作：1、根据考试中出现的问题查漏补缺，自主巩固。

课作：1、改成试卷错题。

家作：完成一张周练习。50分钟。

顾丽娜

常规积累

复述文章主要内容。

读读《练习2》的八个成语和小诗《真知》。

回顾“善真之星”的评分准则。

自主复习

独立改正能改的错题。

教学内容

 《最佳路径》第二课时 

《练习2》

 《习作2》

单元检测

试卷讲评

练习设计

课作：1、总结格罗培斯的人物形象，并思考你想对他说些什么？

家作： 1、阅读《创新的奇迹》。2、完成本课《练习与测试》。30分钟。

课作：理解八个成语及小诗《真知》。

家作：1、背诵并自默成语个《真知》。2、完成《练习与测试》单元练习（二）基础练习。40分钟。

 课作：1、学习通过一件具体的事写人的写作方法。

家作：1、完成习作并修改。35分钟。

家作：1、根据考试中出现的问题查漏补缺，自主巩固。

课作：1、改成试卷错题。

家作：完成一张周练习。50分钟。

王紫艳

常规积累

复述文章主要内容。

读读《练习2》的八个成语和小诗《真知》。

回顾“善真之星”的评分准则。

自主复习

独立改正能改的错题。

教学内容

 《最佳路径》第二课时 

《练习2》

 《习作2》

单元检测

试卷讲评

练习设计

课作：1、总结格罗培斯的人物形象，并思考你想对他说些什么？

家作： 1、阅读《创新的奇迹》。2、完成本课《练习与测试》。30分钟。

课作：理解八个成语及小诗《真知》。

家作：1、背诵并自默成语个《真知》。2、完成《练习与测试》单元练习（二）基础练习。40分钟。

 课作：1、学习通过一件具体的事写人的写作方法。

家作：1、完成习作并修改。35分钟。

家作：1、根据考试中出现的问题查漏补缺，自主巩固。

课作：1、改成试卷错题。

家作：完成一张周练习。50分钟。

徐艳

常规积累

复述文章主要内容。

读读《练习2》的八个成语和小诗《真知》。

回顾“善真之星”的评分准则。

自主复习

独立改正能改的错题。

教学内容

 《最佳路径》第二课时 

《练习2》

 《习作2》

单元检测

试卷讲评

练习设计

课作：1、总结格罗培斯的人物形象，并思考你想对他说些什么？

家作： 1、阅读《创新的奇迹》。2、完成本课《练习与测试》。30分钟。

课作：理解八个成语及小诗《真知》。

家作：1、背诵并自默成语个《真知》。2、完成《练习与测试》单元练习（二）基础练习。40分钟。

 课作：1、学习通过一件具体的事写人的写作方法。

家作：1、完成习作并修改。35分钟。

家作：1、根据考试中出现的问题查漏补缺，自主巩固。

课作：1、改成试卷错题。

家作：完成一张周练习。50分钟。

于露

常规积累

复述文章主要内容。

读读《练习2》的八个成语和小诗《真知》。

回顾“善真之星”的评分准则。

自主复习

独立改正能改的错题。

教学内容

 《最佳路径》第二课时 

《练习2》

 《习作2》

单元检测

试卷讲评

练习设计

课作：1、总结格罗培斯的人物形象，并思考你想对他说些什么？

家作： 1、阅读《创新的奇迹》。2、完成本课《练习与测试》。30分钟。

课作：理解八个成语及小诗《真知》。

家作：1、背诵并自默成语个《真知》。2、完成《练习与测试》单元练习（二）基础练习。40分钟。

 课作：1、学习通过一件具体的事写人的写作方法。

家作：1、完成习作并修改。35分钟。

家作：1、根据考试中出现的问题查漏补缺，自主巩固。

课作：1、改成试卷错题。

家作：完成一张周练习。50分钟。

夏晴怡

常规积累

复述文章主要内容。

读读《练习2》的八个成语和小诗《真知》。

回顾“善真之星”的评分准则。

自主复习

独立改正能改的错题。

教学内容

 《最佳路径》第二课时 

《练习2》

 《习作2》

单元检测

试卷讲评

练习设计

课作：1、总结格罗培斯的人物形象，并思考你想对他说些什么？

家作： 1、阅读《创新的奇迹》。2、完成本课《练习与测试》。30分钟。

课作：理解八个成语及小诗《真知》。

家作：1、背诵并自默成语个《真知》。2、完成《练习与测试》单元练习（二）基础练习。40分钟。

 课作：1、学习通过一件具体的事写人的写作方法。

家作：1、完成习作并修改。35分钟。

家作：1、根据考试中出现的问题查漏补缺，自主巩固。

课作：1、改成试卷错题。

家作：完成一张周练习。50分钟。

李文琴

常规积累

积累描写高兴、激动心情的成语

积累珍惜水源的名言

积累珍惜水源的名言

积累克隆技术小知识

积累克隆技术小知识

教学内容

《梦圆飞天》第二课时

《火星——地球的孪生兄弟》第一课时

《火星——地球的孪生兄弟》第二课时

《神奇的克隆》第一课时

《神奇的克隆》第二课时

练习设计

1、完成练习册；

1、完成习字册；

2、抄写词语

1、完成练习册；

1、完成习字册；

2、抄写词语

1、完成练习册

宋宇

常规积累

积累描写高兴、激动心情的成语

积累珍惜水源的名言

积累珍惜水源的名言

积累克隆技术小知识

积累克隆技术小知识

教学内容

《梦圆飞天》第二课时

《火星——地球的孪生兄弟》第一课时

《火星——地球的孪生兄弟》第二课时

《神奇的克隆》第一课时

《神奇的克隆》第二课时

练习设计

2、完成练习册；

3、完成习字册；

4、抄写词语

1、完成练习册；

1、完成习字册；

2、抄写词语

1、完成练习册

潘虹

常规积累

积累描写高兴、激动心情的成语

积累珍惜水源的名言

积累珍惜水源的名言

积累克隆技术小知识

积累克隆技术小知识

教学内容

《梦圆飞天》第二课时

《火星——地球的孪生兄弟》第一课时

《火星——地球的孪生兄弟》第二课时

《神奇的克隆》第一课时

《神奇的克隆》第二课时

练习设计

3、完成练习册；

5、完成习字册；

6、抄写词语

1、完成练习册；

1、完成习字册；

2、抄写词语

1、完成练习册

汤婷婷

常规积累

积累描写高兴、激动心情的成语

积累珍惜水源的名言

积累珍惜水源的名言

积累克隆技术小知识

积累克隆技术小知识

教学内容

《梦圆飞天》第二课时

《火星——地球的孪生兄弟》第一课时

《火星——地球的孪生兄弟》第二课时

《神奇的克隆》第一课时

《神奇的克隆》第二课时

练习设计

4、完成练习册；

7、完成习字册；

8、抄写词语

1、完成练习册；

1、完成习字册；

2、抄写词语

1、完成练习册

徐婷

常规积累

积累描写高兴、激动心情的成语

积累珍惜水源的名言

积累珍惜水源的名言

积累克隆技术小知识

积累克隆技术小知识

教学内容

《梦圆飞天》第二课时

《火星——地球的孪生兄弟》第一课时

《火星——地球的孪生兄弟》第二课时

《神奇的克隆》第一课时

《神奇的克隆》第二课时

练习设计

5、完成练习册；

9、完成习字册；

10、抄写词语

1、完成练习册；

1、完成习字册；

2、抄写词语

1、完成练习册

郑玉琴

常规积累

积累描写高兴、激动心情的成语

积累珍惜水源的名言

积累珍惜水源的名言

积累克隆技术小知识

积累克隆技术小知识

教学内容

《梦圆飞天》第二课时

《火星——地球的孪生兄弟》第一课时

《火星——地球的孪生兄弟》第二课时

《神奇的克隆》第一课时

《神奇的克隆》第二课时

练习设计

6、完成练习册；

11、完成习字册；

12、抄写词语

1、完成练习册；

1、完成习字册；

2、抄写词语

1、完成练习册

唐飘飘

常规积累

积累描写高兴、激动心情的成语

积累珍惜水源的名言

积累珍惜水源的名言

积累克隆技术小知识

积累克隆技术小知识

教学内容

《梦圆飞天》第二课时

《火星——地球的孪生兄弟》第一课时

《火星——地球的孪生兄弟》第二课时

《神奇的克隆》第一课时

《神奇的克隆》第二课时

练习设计

7、完成练习册；

13、完成习字册；

14、抄写词语

1、完成练习册；

1、完成习字册；

2、抄写词语

1、完成练习册

徐娟萍

常规积累

积累描写高兴、激动心情的成语

积累珍惜水源的名言

积累珍惜水源的名言

积累克隆技术小知识

积累克隆技术小知识

教学内容

《梦圆飞天》第二课时

《火星——地球的孪生兄弟》第一课时

《火星——地球的孪生兄弟》第二课时

《神奇的克隆》第一课时

《神奇的克隆》第二课时

练习设计

8、完成练习册；

15、完成习字册；

16、抄写词语

1、完成练习册；

1、完成习字册；

2、抄写词语

1、完成练习册

蔡燕

常规积累

积累描写高兴、激动心情的成语

积累珍惜水源的名言

积累珍惜水源的名言

积累克隆技术小知识

积累克隆技术小知识

教学内容

《梦圆飞天》第二课时

《火星——地球的孪生兄弟》第一课时

《火星——地球的孪生兄弟》第二课时

《神奇的克隆》第一课时

《神奇的克隆》第二课时

练习设计

9、完成练习册；

17、完成习字册；

18、抄写词语

1、完成练习册；

1、完成习字册；

2、抄写词语

1、完成练习册

韩玉清

常规积累

积累描写高兴、激动心情的成语

积累珍惜水源的名言

积累珍惜水源的名言

积累克隆技术小知识

积累克隆技术小知识

教学内容

《梦圆飞天》第二课时

《火星——地球的孪生兄弟》第一课时

《火星——地球的孪生兄弟》第二课时

《神奇的克隆》第一课时

《神奇的克隆》第二课时

练习设计

10、              完成练习册；

19、完成习字册；

20、抄写词语

1、完成练习册；

1、完成习字册；

2、抄写词语

1、完成练习册

牟小青

常规积累

积累描写高兴、激动心情的成语

积累珍惜水源的名言

积累珍惜水源的名言

积累克隆技术小知识

积累克隆技术小知识

教学内容

《梦圆飞天》第二课时

《火星——地球的孪生兄弟》第一课时

《火星——地球的孪生兄弟》第二课时

《神奇的克隆》第一课时

《神奇的克隆》第二课时

练习设计

11、              完成练习册；

21、完成习字册；

22、抄写词语

1、完成练习册；

1、完成习字册；

2、抄写词语

1、完成练习册

刘元敏

常规积累

积累描写高兴、激动心情的成语

积累珍惜水源的名言

积累珍惜水源的名言

积累克隆技术小知识

积累克隆技术小知识

教学内容

《梦圆飞天》第二课时

《火星——地球的孪生兄弟》第一课时

《火星——地球的孪生兄弟》第二课时

《神奇的克隆》第一课时

《神奇的克隆》第二课时

练习设计

12、              完成练习册；

23、完成习字册；

24、抄写词语

1、完成练习册；

1、完成习字册；

2、抄写词语

1、完成练习册

邹佳雾

常规积累

交流细节

苏格拉底的名言

积累心理描写的片段

关于坚忍不拔的词语积累

一分钟演讲

教学内容

天游峰的扫路人（第二课时）

最大的麦穗（全一课时）

1.趣事回顾

2.完成习作

山谷中的谜底（全一课时）

练习5

练习设计

完成语文补充习题。

1.抄词

2.完成语文补充习题。

完成作文

1.抄词

2.完成语文补充习题。

完成单元知识点积累

赵凤英

常规积累

交流细节

苏格拉底的名言

积累心理描写的片段

关于坚忍不拔的词语积累

一分钟演讲

教学内容

天游峰的扫路人（第二课时）

最大的麦穗（全一课时）

1.趣事回顾

2.完成习作

山谷中的谜底（全一课时）

练习5

练习设计

完成语文补充习题。

1.抄词

2.完成语文补充习题。

完成作文

1.抄词

2.完成语文补充习题。

完成单元知识点积累

郑飞

常规积累

交流细节

苏格拉底的名言

积累心理描写的片段

关于坚忍不拔的词语积累

一分钟演讲

教学内容

天游峰的扫路人（第二课时）

最大的麦穗（全一课时）

1.趣事回顾

2.完成习作

山谷中的谜底（全一课时）

练习5

练习设计

完成语文补充习题。

1.抄词

2.完成语文补充习题。

完成作文

1.抄词

2.完成语文补充习题。

完成单元知识点积累

张建妹

常规积累

交流细节

苏格拉底的名言

积累心理描写的片段

关于坚忍不拔的词语积累

一分钟演讲

教学内容

天游峰的扫路人（第二课时）

最大的麦穗（全一课时）

1.趣事回顾

2.完成习作

山谷中的谜底（全一课时）

练习5

练习设计

完成语文补充习题。

1.抄词

2.完成语文补充习题。

完成作文

1.抄词

2.完成语文补充习题。

完成单元知识点积累

李雯

常规积累

交流细节

苏格拉底的名言

积累心理描写的片段

关于坚忍不拔的词语积累

一分钟演讲

教学内容

天游峰的扫路人（第二课时）

最大的麦穗（全一课时）

1.趣事回顾

2.完成习作

山谷中的谜底（全一课时）

练习5

练习设计

完成语文补充习题。

1.抄词

2.完成语文补充习题。

完成作文

1.抄词

2.完成语文补充习题。

完成单元知识点积累

张燕

常规积累

交流细节

苏格拉底的名言

积累心理描写的片段

关于坚忍不拔的词语积累

一分钟演讲

教学内容

天游峰的扫路人（第二课时）

最大的麦穗（全一课时）

1.趣事回顾

2.完成习作

山谷中的谜底（全一课时）

练习5

练习设计

完成语文补充习题。

1.抄词

2.完成语文补充习题。

完成作文

1.抄词

2.完成语文补充习题。

完成单元知识点积累

陆亚萍

常规积累

交流细节

苏格拉底的名言

积累心理描写的片段

关于坚忍不拔的词语积累

一分钟演讲

教学内容

天游峰的扫路人（第二课时）

最大的麦穗（全一课时）

1.趣事回顾

2.完成习作

山谷中的谜底（全一课时）