育家苏霍姆林斯基曾经说过这样的话:“在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响,要使孩子的心同我讲的话发生共鸣,我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”或许是人与生俱来的自我保护意识,心与心之间难免会存在一些距离,而缩短这种距离的有效途径便是沟通,家访便是打开孩子心灵,促进师生心灵对话的一把金钥匙。按学校要求，我校积极开展家访活动，作为青年教师的我也积极参与，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和推荐。在一次次的家访过程中,我不断感受着不同的家庭氛围,有非常关心孩子学习的,也有对孩子学习漠不关心的……在形形色色的家庭中,我聆听着家长讲述着孩子日常生活中的点点滴滴,他们成长的画面就像放电影似的一幕幕浮现在我的脑海中。

通过这次小小的家访，我的感受千丝万缕。

第一、促进家校联系。家访为师生携手培育孩子成长提供了最直接的机会，因为它让老师了解了孩子的家庭表现，让家长了解了孩子的在校行为。频繁的联系会促使孩子变得更好。

第二、增进家校感情。家访以孩子为链，让老师深入孩子家庭，了解孩子的个性、探知家长的想法，与家长、孩子面对面交流，增进了老师和家长的感情。有了感情的事情做起来会事半功倍。

第三、用心做好教育。家访打开了家长的心扉，让教师明白：一个学生在班上不过是几十分之一，不起眼；而在家长心目中却是百分之一百，家长无不是望子成龙、望女成凤的，每个孩子都是家庭的明天。记住：“一个也不能放弃。”

第四、关注孩子习惯。家访的重点是通过沟通一起寻找孩子的成长策略，帮助其快乐成长。而小时候养成的好习惯是孩子受益一生的。因此学校教育中，教师要培养孩子的好习惯，并引导家长有意识地培养