今天听了一节王丽老师的六上Project的研讨课感觉受益匪浅，王老师将原本只有两小段话的Project教学进行了有机的整合，给我们呈现了一节可圈可点的示范课。下面我主要从以下几点来说说我对本节课的一些认识。

首先，语言优美，基础扎实。王老师不愧是英语组的领头羊，她整节课优美的语音语调一直深深地吸引着我，她地道的英语，流利的表达都是我感觉听王老师的课真的是一种享受，相信学生们也会有同感吧。所以我从中也感受到作为一名英语教师要不断提高自己的英语素养，扎实自己的基本功，这样才能和学生们共同成长，成为一名真正合格的英语教师。

其次，日常积累，扎实到位。王老师在课前进行了Daily report，从学生的准备和表现来看就会发现这已经成为了王老师班级的一个习惯，学生能够积极的准备和参与，并且学生准备的文稿中出现的生词王老师能够及时捕捉并板书，之后利用小老师的形式来让同学们掌握和运用这些生词，从而拓展了学生的词汇量。学生流利的英语和自信的表达都给我留下了深刻的印象。

第三，重心下移，问题开放。王老师整节课一直起着引导的作用，而是让学生多说，多思考。所以他已经彻底走出了传统的一言堂，我说你听的课堂模式。并且她的问题都很开放，从一开始的Daily report到后来的行课中的 spokesman of Xuejia Primary School，再到让学生自主创作小报等等，处处都体现了王老师课堂的开放。从学生的表现也可以看出王老师这种开放的课堂已经成为了学生们的一种习惯，学生们敢想，敢说。

王老师的课堂亮点还有很多，在此我就不再一一进行赘述。总之，王老师作为英语组的领头羊能给我们展现出如此精彩的一节课，真的让我感觉受益匪浅，希望以后能有更多的机会走进王老师的课堂。