昨天很有幸听到了一节知识量满满的英语课。
首先,王老师的课堂知识的储备量相当大,follow the rules,延伸了很多library rules/cinema rules/ classroom rules/ traffic rules... healthy diet拓展了eat vegetables,don't eat junk food,还顺带补充了healthy的否定形式unhealthy和副词healthily.王老师把零散的知识点都串得很系统。
下面我就从以下几点来讲一下我对王老师课的感受。
一,注重积累,拓展适度。
王老师每次课前都会请同学们分享他们的小作文,然后文中的新单词,会板书在黑板上,带读并讲解其意思。相信一学期下来,孩子们的词汇量会大大的增加。
二,综合版块,多而不散。
project板块,是一个语言运用输出的综合版块,知识点因为多,所以容易觉得课堂板块不紧凑,但是王老师的课堂,我们丝毫没有这种感觉,她利用vote for spokesman这个主题,有效的把四个单元的知识重点串联并运用,特别值得我们借鉴。
三,文本到实际生活,再到绘本阅读,听说读写,面面俱到。
王老师充分挖掘了文本信息,又从书本比较空洞的人物转到现实中,他们的同学,最后利用绘本(7年级的英语课文)教学,为小升初做了铺垫和渗透。文本信息处理时,通过读,说;Bai Rongyue通过听,写和说;Eddie通过说,让学生真正做到了听说读写的全面发展。
作为一名英语老师,我觉得我听了王老师的课,都学到了很多内容,比如单词就有:chubby,candidate,vote for sb,be willing to+ to do spokesman等等。 课程设计方面,我学会了,综合版块,可以选择一个主题去串联。课堂要锻炼学生听说读写,四个方面的能力,发挥学生的主体性。